Проект «Этот удивительный космос» для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ

Анна Андреева
Проект «Этот удивительный космос» для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ

ПРОЕКТ "ЭТОТ УДИВИТЕЛЬНЫЙ КОСМОС" для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ

Проблема: Способствовать развитию у ребенка представления об окружающем мире до глубин Вселенной, не зазубривая научные истины, а открывая их самому. Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звёздах, космонавтах, так как данная тема, как всё неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применять их в различных видах детской деятельности.

Публикация «Проект „Этот удивительный космос“ для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ» размещена в разделах

• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Проекты
• ОВЗ. Проекты, планы, консультации
• Проекты. Проектная деятельность
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Старшая группа
• Темочки

Актуальность: С древних времен взоры людей были устремлены в небо. Начиная с первых шагов по земле человек, ощущал свою зависимость от неба, его жизнь и деятельность во многом зависели от него. Наши предки хорошо знали и разбирались в “повадках” неба. Для них небо было живым, наполненным, многообразно себя проявляющим. Вот эту любовь и знание неба мы воспитываем у старших дошкольников посещающих нашу группу… Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос? Мы считаем, что метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и на специальных интегрированных занятиях. В противном случае, знания детей останутся путанными, отрывочными, неполными, оторванными от современной жизни. Данный проект направлен на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств (гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса, нравственных ценностей (добрых, дружественных отношений и т. д.).

Цель исследовательской работы для педагога:

способствовать развитию познавательных и интеллектуальных способностей детей.

Задачи для педагога:

- обеспечить реализацию воспитательных, развивающих и обучающих задач через освоение детьми образовательных областей;

- создать условия для самостоятельной и совместной со взрослыми деятельности детей в рамках реализуемого проекта;

- пополнение и обогащение методического, дидактического и наглядного материала по теме «Космос».

Задачи для детей :

- Систематизировать детские представления о Вселенной, Солнечной системе и ее планетах;

- расширить знания детей о государственных праздниках, познакомить их со знаменательными датами, важными для нашей страны (60-летием первого полета в космос);

- формировать понятие о себе, как о жителе планеты Земля;

- развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей, их творческого потенциала;

- воспитание чувства гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов;

- воспитание бережного отношения к тому, что есть на нашей планете;

- воспитание коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений.

Участники проекта : дети подготовительной группы, педагоги группы.

Продолжительность проекта : краткосрочный.

Методы исследования:

- сбор информации;

- беседы;

- наблюдения;

- экскурсия (мини музей ДОУ);

- анализ.

Предполагаемый результат:

- сформировать у детей представления о космосе как части вселенной;

- получить знания о том, как человек осваивал и покорял космос;

- воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Педагоги:

- Создание информационно- наглядной выставки «Путь к звездам»;

- совместное с детьми оформление творческой выставки «Космос глазами детей»;

- организация проведения экскурсии в мини музей ДОУ;

- интеллектуальная игра: Что? Где? Когда? «Этот удивительный космос».

Основная часть

Этапы реализации проекта :

1 этап. Подготовительный

Определение темы. Постановка проблемы. Предварительная работа с детьми. Обсуждение цели, задачи, сроки проекта. Составление перспективного плана реализации проекта. Обсуждение вариантов поиска информации. Предварительная беседа с воспитанниками о том, что мы знаем о космосе, что хотим узнать о нем, где мы можем найти нужную информацию. Обсуждение продуктов деятельности, которые должны получиться при реализации проекта.

2 этап. Разработка проекта

1) Разработка плана мероприятий с воспитанниками группы;

2) Подбор художественной литературы, иллюстраций по теме проекта, подвижных игр и физкультминуток;

3) Разработка конспектов занятий по познавательному, речевому, социально-коммуникативному, художественно творческому и физическому развитию. 4) Составление сценария интеллектуальной игры: Что? Где? Когда? «Этот удивительный космос».

3 этап. Реализация проекта.

Образовательная область Совместная деятельность детей и взрослых

Художественная литература

Читаем:

- Я. К. Голованов «Дорога на космодром»,

- В. Кащенко «Созвездие драконов»,

- П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,

- О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,

- Н. Носов «Незнайка на луне»

- стихотворения о космосе.

- загадки о космосе.

Чтение старшим дошкольникам познавательной информации о космосе из детских энциклопедий: «Я познаю мир», «КОСМОС : полная энциклопедия», «Космос. Моя первая энциклопедия» (Кэтрин Д. Хьюз, «Эрудит».

Разучивание пальчиковой игры, физкультминутки.

Просмотр мультфильмов по теме проекта :

- Фиксики: «Телескоп», «Звезда», «Солнечное затмение», «Глобус», «На Луну с Фиксиками», «Фиксики советы: Как изучать солнечную систему», «Космос : Центр подготовки.»

Барбоскины: Большой космический сборник

- Вперед Астробой!

Познавательная деятельность Рассматривание иллюстрации по теме НОД (с использованием ИКТ) по теме:

" Детям о космосе" Тематические беседы на тему: «Что я знаю о космосе?», «Виды космического транспорта», «Животные в космосе», «Первый космонавт». Экскурсия в мини-музей

Игровая деятельность Сюжетно - ролевые игры:

" Космонавты тренируются»

Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей : «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».

«Больница для космонавтов»

Цель: формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив. Отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины; воспитывать уважение к труду медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных местах.

«Космодром»

Цель: способствовать развитию умения расширять сюжет на основе полученных знаний на занятиях и в повседневной жизни, обогатить опыт детей знаниями и игровыми умениями, которые позволят им в дальнейшем самостоятельно организовывать игру. Формирование умений комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.

Дидактические игры: «Узнай и назови», «Четвёртый лишний», разрезные картинки, «Повтори по образцу» (ракета из счетных палочек)

Развлечение: Интеллектуальная игра: Что? Где? Когда? «Этот удивительный космос»

Продуктивная деятельность лепка «Ракета», «Марсиане»;

аппликация «Космос»;

рисование «Космос глазами детей»;

прикладное творчество «Ракета», «Космический корабль».

Физическое развитие Подвижные игры: «Ждут нас быстрые ракеты», «Невесомость», «Космическая Эстафета», «Солнышко и дождик», «Солнце-чемпион», «Ракетодром», «Космонавты».

Индивидуальная и групповая работа:

- развитие мелкой моторики (раскрашивание картинок о космосе);

- собирание пазлов (тема «Космические пазлы»);

- выкладывание картинок из счетных палочек;

- рисование на крупе;

- индивидуальная работа по развитию речи игра “ Скажи наоборот”.

4 этап. Заключительный.

- Оформление выставки детского творчества (Приложение 1)

- Оформление информационно-наглядной выставки «Путь к звездам» (Приложение 2)

- Проведение итогового мероприятия: Развлечение- Интеллектуальная игра: Что? Где? Когда? "Этот удивительный космос" (Приложение 3)

- Анализ, подведение итогов, оформление проекта.