Рауза Тахташева
Вместе с родителями прививаем любовь к книге
Вместе с родителями прививаем любовь к книге
Читая литературные произведения, взрослые формируют у детей отношения к окружающему миру, закладывают основы черт характера. Дети учатся понимать, что главным в произведении является не столько сюжет, сколько идея, замысел, смысл.
Оценивая иллюстрации к книге, описывая персонажей, необходимо задавать детям вопросы: «Понравилась или нет, почему?», «Кто автор?», «Что бы ты взял из данного произведения для себя?» и т. д.
Публикация «Вместе с родителями прививаем любовь к книге» размещена в разделах
Хорошая, интересная детская книга учит наших детей уверенности в том, что добрый, хотя и слабый, обязательно победит злого и сильного, в детской душе проснётся способность сопереживать, радоваться, сострадать. Через художественную литературу ребёнок постигает ценности, без которых невозможна духовная жизнь человека и общества.
В наше время мы часто слышим фразу: «Дети перестали читать…».
Компьютерные игры, телевизор и видео поглощают ребёнка, и это объективная реальность. Перед взрослыми встаёт проблема приобщения детей к чтению и, как можно раньше. Ведь не сделав этого, мы создаём трудности для них в школьные годы.
С этой целью мы с ребятами периодически совершаем экскурсии в библиотеку. Разнообразие книжной среды стимулирует познавательную активность детей, развивает их кругозор. Они с удовольствием рассматривают книги и журналы, слушают рассказ библиотекаря о знакомых им персонажах.
Такая форма работы даёт положительные результаты. Ведь, приобщая ребёнка к книге, мы формируем бережное отношение к ней, любовь к художественному произведению.
