Алена Сергеевна Морозова
Тематическая неделя «Таинственный космос»
Таинственный космос
Ведущая педагогическая идея:
«Творческая деятельность воображения находится в прямой зависимости от богатства и развития прежнего опыта человека.
Чем богаче опыт человека, тем больше материал, которым располагает воображение»
Л. С. Выгодский.
Публикация «Тематическая неделя „Таинственный космос“» размещена в разделах
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Планирование
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Темочки
Интерес к космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной возбуждают воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью, каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию о космосе?
Тематическая неделя поможет усвоить детям сложный материал. Организация среды носит комплексный характер, пронизывает все пространство ДОУ.
В основе недели лежит жажда дошкольников к познанию, стремление к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, и моя задача удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию. 9 марта 2019 года Юрию Алексеевичу Гагарину исполняется 85 лет. Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как эта тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный педагогический опыт направлен на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств (гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса, нравственных ценностей (добрых, дружественных отношений и т. д.). Тема космоса, наблюдение за небосклоном вызывает интерес у детей дошкольного возраста. Рассказать ребёнку об устройстве звёздного мира, уникальности нашей планеты и важности изучения космического пространства необходимо уже в детском саду. Поддерживать интерес к этой теме можно, если информация будет доступной для их понимания увлекательной и наглядной. Полученные знания дошкольники должны реализовать в различных видах деятельности: художественно – творческой, игровой, познавательной, коммуникативной.
Реализация тематической недели «Таинственный космос» поможет в следующих моментах детского образования:
• Знакомство детей с российским праздником – День космонавтики, героями космоса.
• Приобщение детей к современным знаниям о Вселенной.
• Воспитания чувства любви к родной земле и желание бережно относиться к своей планете.
• Повышение статуса семьи творческого союза детей и родителей.
• Закрепить знания первом полете Юрия Гагарина в космос.
• Вызвать познавательный интерес к окружающему миру.
• Вызвать интерес к профессии космонавт.
Космос – это всегда интересно, волнующе, загадочно! С 12 по 17 апреля в детском саду «Сибирячок» проходила неделя, посвящённая дню космонавтики. С давних пор люди интересовались устройством и расположением солнечной системы. В нашем саду руками педагогов и детей в каждой группе были оборудованы макеты космического пространства, где загадочная Венера, пурпурный Марс, Сатурн, красавица Земля и другие планеты вращаются вокруг Солнца. Как заманчив и красив неизведанный мир!
Рассматривая с ребятами макеты и используя их в своих играх, также проводились беседы о солнечной системе, в которой находится наша Земля, о первом космонавте Юрии Гагарине, о нашем спутнике Луне, читали стихи, рассказы, отгадывали загадки. На протяжении недели маленькие дети с удовольствием рассуждали на взрослые темы, мечтали стать космонавтами, открыть новые звёзды, встретиться с инопланетянами. Свои впечатления отражали в рисунках, лепили ракеты, конструировали летательные аппараты. Была организованна выставка «Этот загадочный космос» где были предоставлены прекрасные творческие работы сделанные детьми совместно с родителями. Каждый участник расширил свой кругозор о замечательном и неизведанном космосе.
В каждой группе проводились различные мероприятия посвященные Дню космонавтики.
В группе «Ладушки» малыши на занятие «Космическое путешествие» познакомились с новым и интересным материалом. Целью беседы было донести до малышей, что космос это такое место, где живут луна, солнце и звёзды. Так же ребята были познакомлены со стихотворением «Космос», из которого узнали очень много интересного о таинственном космосе. Большое желание приняли участие в сюжетно – ролевой игре «Построение ракеты», в которой малыши из больших модулей геометрической формы строили ракету и летали на ней в таинственную вселенную.
Воспитатели группы «Антошки» провели с детьми сюжетно – ролевую игру «Наша ракета полетит в космос». Малыши летали на другую планету и помогали Мисс – Вселенной украшать её планету: сажали деревья, строили дома, расселяли животных. После трудоемкой работы ребята вернулись на землю и подвели итоги своего полёта, что они узнали нового, интересного, что больше всего понравилось.
В логопедической подготовительной группе «Земляничка» ребята с большим удовольствием играли в сюжетно- ролевую игру «Будущие космонавты».
С начала игры дети обсуждали план полёта, разрабатывали его маршрут; назначили командира корабля и других членов экипажа. Педагог познакомил детей с законами космонавтов, каким должен быть космонавт. Ребята вместе вспомнили, что нужно взять с собой для полёта в космос. После осмотра врача произвели запуск ракеты. Воспитанники самостоятельно играли, в ходе игры провели выход космонавтов в открытое пространство. После возращения на Землю экипаж составил отчёт о полёте творческим рассказыванием.
Участниками сюжетно-ролевой игры «Покорители галактики» были дети группы «Ручеек». До начала игры дети закрепили умение распределять роли, подготавливать необходимые условия, подбирать атрибуты игры, использовать предметы-заместители. Капитан корабля - набирает команду, отдает приказы на борту, держит связь с инструктором по полету, общаются с репортерами, а репортеры тем временем ведут репортаж. Космонавты летят в космос, выполняют приказы капитана. Дети дошкольного возраста очень любознательны, хотят знать все о планетах, о космосе. Во время игры дети узнали, что такое Вселенная, Галактика, звезды и кометы. По возвращению на космодром звучит песня «Мы дети Галактики». Космонавты делятся впечатлениями о своем путешествии.
В группе «Чебурашка» прошло веселое, увлекательное, спортивное развлечении
«Космическое путешествие».
Построение в шеренгу, расчет по порядку на 1,2. Физкультурный инструктор провел разминку, разделил детей на две команды. Далее дети самостоятельно выбрали капитанов и дали названия своим командам «Большая ракета» и «Метеорит».
Были созданы условия для проведения эстафет: «Млечный путь», «Спутник Земли», «Метеоритный поток»
Для команд были созданы полосы препятствий. Нужно было пробежать с тележкой вокруг кегли; прыжки из обруча в обруч; построить ракету и т. д. Чья команда выполняла препятствия быстрее, та и получала балл. Все команды успешно прошли эстафету. Победила дружба. Ребята показали свою ловкость, смелость, быстроту, собранность, организованность.
Семья – самое главное в жизни каждого человека. И как оказалось не только в жизни человека, но и в жизни инопланетян. Ребята проявили воображение, свое художественное умение, чувство композиции и собственноручно создали плакат с изображением инопланетных существ, где были изображены семьи инопланетян, с мамами и папами, бабушками и дедушками. В группе была организована выставка «Творческая мастерская» посвященная ко дню Космонавтики, чтобы расширять представления детей о многообразии Космоса.
В группе «Росинка» юные космонавты были приглашены на космодром, чтобы совершить полет в Космос на космическом корабле - спутник «Восток». Но перед полетом необходимо пройти медицинский осмотр у врача, а так же пройти специальную тренировку. Так и началось наше путешествие. Ребята сели в космический корабль, пристегнули ремни и взлетели. За полетом наблюдал цент управления (ЦУП). Во
Время полета ребята узнали, что Земля вращается вокруг солнца, экипаж перечислили все планеты.
В сюжетно – ролевой игре «Познание Вселенной» детям нужно было преодолеть загадочную черную дыру, познав тайны гравитации, они дружно справились с этим непростым заданием. Юные путешественники выходили в открытый космос, где и встретились с жителями Луны. Космонавты сообщают о том, что прибыли с планеты Земля для того чтобы собрать осколки от метеорита и исследовать их, провести опыт и сделать эксперимент.
Юные путешественники вернулись на Землю.
Игра «Волшебный космос» развитие речевого дыхания. Дети группы «Рябинка» осваивали космические просторы с помощью игры «Космос».Благодаря речевому дыханию ракета устремилась в небо. У ребят вызвало бурю эмоций,отправляя ракету в воздух с помощью дыхания. Их встретил командир, журналисты и родственники. Герои еще долго рассказывали о своем полете. Космическое путешествие оказалось не только развлекательным, но и познавательным.
Сенсорная коробка в уголке театрализации «Пришельцы»Не осталась и без внимания коробка с семечками позволила детям продолжать развивать мелкую моторику и исследовать просторы космоса и ее обитателей. Ребята из сыпучего материала выполняли различные сооружения для космических аппаратов.
Модель движущаяся «Солнечная система» Изучив солнечную систему, дошколята принялись конструировать своими руками модель солнечной системы. Эмоции переполняли детей. Отвлечь от этого увлекательного занятия их было очень трудно. Каждый ребёнок старался принять активное участие игре, в ходе которой познавали солнечную систему.
Вторая младшая группа «Брусничка» Космонавты.
На корабле воздушном,
Космическом, послушно,
Мы обгоняем ветер.
Несемся на ракете.
12 апреля в группе «Брусничка» состоялся запуск ракеты в космос. Ребята с удовольствием перевоплощались в космонавтов : одевали шлемы, занимали места в ракете, не боясь замкнутого пространства, делали обратный отчет и включали свою фантазию…
На ряду с проводимыми в каждой группе мероприятиями, посвящённые тематике «Таинственный космос», был проведён конкурс газет. Воспитанники каждой группа совместно с воспитателем изготовили свою газету, на которых была изображена вся красота нашей неизведанной вселенной. Ребята с увлечением изображали свои фантазии размещая различные неизведанные планеты и космические корабли различной модификации.
В группе Аленка воспитатели провели итоговое мероприятие Тема : «Космос». В этом мероприятие мы с детьми встретились с пришельцем Гошей. Повстречались с метеоритным дождем. Познали всю красоту космоса, летали в бездне. Дети соответственно выбрали, себе роли это были: «Руководитель центра управления полета», «Командир космического корабля, «Врач», «Бортинженер», «Программист», «Фотограф-репортер».На корабле воздушном, Космическом, послушном, Мы, обгоняя ветер несемся на ракете.
В группе «Гномик» проводилась сюжетно – ролевая игра «Космическое путешествие на планету Плутония».Дети были в гостях у пришельца Плутоника - познакомились с планетами Солнечной системы, дети выполнили физ-разминку «Космодром на старт готовы».Провели дидактическую игру что нужно для полета. На ручном труде дети изготовили поделки «Космически пришелец»(из коробок,летающая тарелка из дисков и киндер-сюрпризов.
И в завершении недели «Таинственный космос» был проведён конкурс чтецов, в котором принимали участие старшие и подготовительные группы нашего детского сада. Участники подготовили множество интересных стихов, в чтении, которых была соблюдена выразительность, интонация, мимика и жесты. Жури было очень сложно выбрать победителя, сойдясь в объективном решении, победителем конкурса стала воспитанница группы «Росинка» Гаас Василиса со стихотворением «Меркурий».
В неделе «Таинственный космос» принимали участие 8 групп, 28 педагогов.
В ходе реализации недели пришли к выводу, что подобные занятия, игры, продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию чувства гордости за свою страну. У детей появился интерес к самостоятельному поиску ответов в различных источниках информации, повысилась мотивационная составляющая: дети стали задавать больше вопросов, интересоваться познавательной литературой.
Таким образом, можно утверждать, что при создании определенных условий и использовании различных форм и методов работы, а также при включении в проект заинтересованных взрослых: педагогов и родителей, детям вполне доступно овладение элементарными знаниями о космосе. По результатам проведенной работы можно отметить, что дети дошкольного возраста при создании определенных условий, при использовании различных форм и методов, владеют знаниями о науке астрономии, сформировано представление об окружающем мире. Дети были заинтересованы, внимательны, активны, дружелюбны. Расширили знания детей о профессии космонавт, его трудовых процессах, смежных профессиях. У ребят сформированы умения согласовывать свои действия с действиями партнеров, в игре были соблюдены ролевые взаимодействия и взаимоотношения. Развито творческое воображение в сюжетно – ролевых играх.
