Технология детского экспериментирования, как средство развития ребенка
Ирина Федорова
Технология детского экспериментирования, как средство развития ребенка
Эксперимент — планомерное проведение наблюдения.
Детское экспериментирование – это особая форма поисковой деятельности дошкольников, в которой проявляется собственная активность детей, направленная на получение новых сведений и новых знаний об окружающем мире.
Педагогическая технология - это описание процесса достижения планируемых результатов обучения.
Дошкольникам присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, поэтому экспериментирование, как ни какой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям.
Публикация «Технология детского экспериментирования, как средство развития ребенка» размещена в разделах
В дошкольном возрасте он является ведущим, а первые три года — практически единственным способом познания мира.
Успешность эксперимента :
Работать по этой технологии может каждый, так как это интересно и детям и взрослым.
Ребенок-исследователь с рождения, но осознанно что-то делает с 5лет, а готовить ребенка к этой деятельности можно с раннего возраста. Способность к интеллектуальным усилиям, исследовательские умения, логика и смекалка сами по себе не окрепнут. Тут могут помочь и родители и педагоги.
Важно, чтобы была атмосфера лаборатории.
Публикации по теме:
Презентация «Пластилинография, как средство всестороннего развития личности ребенка»
Нетрадиционная техника «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графия» - создавать, изображать, «пластилин» - материал, при помощи.
Мастер-класс для педагогов «Социо-игровая технология как эффективное средство развития коммуникативных способностей детей»
Мастер класс «Социо-игровая технология как эффективное средство развития коммуникативных способностей детей» «Сделать серьёзное занятие.
Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности ребенка
Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности ребенка. Утоляя жажду познания маленьких «почемучек», направляя.
Игры-экспериментирования как средство развития исследовательской деятельности старших дошкольников
Чем больше ребенок видел, слышал, пережил, чем большим количеством элементов действительности он располагает в своем опыте, тем значительнее.
Интеграция образовательных областей как средство развития ребенка
Дошкольный возраст-яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно этот период начинается процесс социализации, устанавливается.
Консультация «Дидактическая игра как средство умственного развития ребенка»
[Игра - основная форма познания действительности ребенком. Маленький человек воплощает в ней все интересное, что встречается ему в жизни.
Мастер-класс «Технология кроссенс как средство развития связной речи детей дошкольного возраста»
Цель: повышение компетентности педагогов через использования инновационных технологий речевого развития дошкольников. Задачи: 1. Раскрыть.
Технология проблемного обучения как средство развития познавательной активности у детей дошкольного возраста
Резюме: в статье обозначена проблема развития у ребенка познавательной активности в условиях современного детского сада. Предложенные методы.
Су-Джок технология и криотерапия как средство речевого развития детей
Выступление на методическом объединении. «Су-Джок и криотерапия как средство речевого развития детей». Подготовила: Степанова.
Технология лэпбук как средство развития познавательных способностей
Технология лэпбук как средство развития познавательных способностей. Современное образование развивается в режиме инновационного поиска,.
