Ольга Петрова
Связь ПДД с математикой
Связь ПДД с математикой
Очень важно с дошкольного возраста формировать у детей навыки безопасного поведения на дорогах. Дети должны хорошо ориентироваться на дороге, знать дорожные знаки правила перехода.
Знание дорожных знаков, правил дорожного движения и поведения на улице тесно связаны с математическими понятиями. Эти знания и умения развивают логическое мышление, внимание, ориентировку в пространстве и на плоскости, закрепляют понятие о геометрических формах.
Публикация «Связь ПДД с математикой» размещена в разделах
Реализация задач по воспитанию у детей безопасного поведения на улицах и дорогах должна начинаться с самого раннего возраста в различных видах деятельности: в быту, в играх, на занятиях, по пути из дома в детский сад. В любой деятельности, которой занимается ребёнок, можно найти много моментов, чтобы поупражнять его в запоминании нужных знаний и выработки определённых навыков.
Цвет – три глазка у светофора (красный, желтый, зеленый – фиксируем число и цифру «3».
Счет и количество
Задания к игре:
а) посчитай количество дорожных знаков на пути движения машины.
б) сколько автомашин остановилось у заправки.
в) сколько машин стоит на парковке у магазина.
г) найти на дороге знак ограничения скорости : 200, и т. д.
3. Форма – квадрат, треугольник, круг в знаках дорожного движения.
4. Величина:
-Дорога – длинная
- Тропинка к магазину – короткая
- Широкая дорога – проезжая часть
-Узкая – тротуар или пешеходная дорожка.
5. Линии – дорога прямая;
дорога – кривая (повороты).
Наклонная линия – спуски с горки, с эстакады, а также подъем.
Перекрещивающие – перекресток (несколько отрезков в одной точке).
6. Самое главное – ориентировка в пространстве:
а) правый, левый – поворот для машины;
б) при переходе дороги – посмотри налево, потом направо;
в) движение вперед, назад;
г) спереди обходить стоящий транспорт,
автобус – сзади,
трамвай – спереди,
наземный переход – “на” земле,
подземный переход – “под” землей.
