Социальная безопасность дошкольников

Милакова Татьяна Ивановна
Социальная безопасность дошкольников

Социальная безопасность детей, с нашей точки зрения, может быть обеспечена при следующих педагогических условиях:

1. Социально-педагогическое сопровождение неблагополучных семей.

Оно подразумевает правовые, социальные, психолого-педагогические мероприятия по обеспечению гарантированных условий жизни, поддержание жизнеобеспечения, гармоничного развития ребёнка, включающие:

психолого-педагогическое сопровождение и патронаж семьи;

сотрудничество с учреждениями социальной защиты;

дневное пребывание детей в специальных учреждениях;

прямое включение специалистов в семью;

Публикация «Социальная безопасность дошкольников» размещена в разделах

• Темочки

обучение и консультирование родителей;

вовлечение родителей в работу с детьми.

2. Решение детьми проблемных задач и ситуаций, требующих знаний безопасного поведения в обществе.

3. Развитие у детей социально-психологических качеств, способствующих самосохранительному поведению в ситуации криминогенного риска:

адекватной оценки самого себя, своих возможностей и способностей;

способности к анализу обстановки, прогнозированию последствий своих действий;

самостоятельности, ответственности за своё поведение;

способности к принятию решения.

Социальная безопасность обеспечивается специальной психолого-педагогической работой по формированию устойчивого детского сообщества, нормализации жизнедеятельности, а также отходом от авторитарного стиля руководства детской деятельностью и общения с детьми.