Наталья Конюхова
Сценарий торжественного утренника, посвященного Дню Победы, на основе рассказа В. Драгунского «Арбузный переулок»
Сценарий торжественного утренника посвященного
Дню победы. На основе рассказа
В. Драгунского «арбузный переулок»
Цель: Иметь представление о Великой Отечественной войне, о Дне победы. Воспитывать уважение к памяти павших героев. Познакомить с героическими страницами истории нашей Родины и воспитывать чувство патриотизма.
Задачи:
Продолжить знакомить с фактами о войне, воспитывать чувства гордости за свой народ, армию желание защищать свою страну.
Публикация «Сценарий торжественного утренника, посвященного Дню Победы, на основе рассказа В, Драгунского „Арбузный переулок“» размещена в разделах
- Арбуз. Все об арбузах для детей
- Арбузник. Сценарии дня арбуза
- День Победы. 9 мая, детям о войне
- День Победы. Сценарии праздничных мероприятий на 9 мая
- Драгунский В.
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Фрукты и ягоды. Сценарии развлечений
- Темочки
Закрепить знания о ВОВ, развивать речь, мышление, сопереживание, сочувствие, поддерживать инициативу детей
Формировать элементарные знания детей о событиях в Великую Отечественную войну Вызвать желание подражать воинам, быть такими же мужественными, смелыми, отважными, храбрыми.
Слайд 1 игает музыка для родителей
Слайд 2 Входят дети, становятся полукругом
Слайд 3 поют песню «Майская весна»
Дети садятся
Слайд 4 выходит бабушка садится за стол начинает вязать (на столе стоят тарелки, кастрюля с молочным супом, лежат ложки)
Прибегают внуки со школы с портфелями.
Внуки: Здравствуй бабушка!
Бабушка: Здравствуйте мои дорогие! Умаялись, проголодались наверное. Садитесь за стол.
Внук : Мы такие голодные, а есть что-нибудь вкусненькое?
Бабушка: Да вот лапшичку молочную приготовила.
Внук : УУУ Не люблю молоко!
Внучка: А повкуснее ничего нету?
Внук:
— Я не буду лапшу!
Бабушка :
— Безо всяких разговоров!
Внук: Там пенки!
Бабушка:
Какие пенки? Ты на кого похож? Ты вылитый Кощей!
Входит дедушка.
Дедушка:
— О чем тут диспут? О чем такой жаркий спор?
Бабушка:
— Полюбуйся! Не хотят есть, капризничают.
Дедушка:
— А почему не хотят? Что, суп пригорел или пересолен?
Внучка:
— Это лапша, а в ней пенки…
Дедушка покачал головой
Дедушка: пенки? Какие вы разборчивые! Было время когда нам было не из чего выбирать…
Бабушка: Тогда и сухой корочки хлеба было не найти.
— Нет, я, наверно, никогда не забуду эту ужасное время войны.
Внуки: Дедушка, бабушка расскажите
Бабушка: Вот, послушайте…
Дети встают на танец «кадриль», дедушка в это время говорит:
Июнь! Клонился к вечеру закат,
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
Слайд5 Танец «кадриль» Он обрывается голосом Левитана Слайд 6(Обьявление войны) Дети стоят и слушают,затем мальчики обнимает девочек и уходят, девочки машут им вслед.
Дедушка Над Родиной война заполыхала,
Прервали взрывы бомб ребячьи сны.
«Вставай народ» - земля всем прокричала.
На фронт солдаты Родины ушли.
За Днепр, за Волгу шли солдаты в бой.
Сражались за любимый край родной.
За каждый город, каждое село.
За все, что на земле моей росло.
За детскую улыбку, светлый класс,
За мир, за счастье каждого из нас.
Слайд 7 Мальчики на вступление маршируя выходят из-за кулис строем в пилотках, поют песню «Шли солдаты на войну» при этом делают перестроения, затем садятся на стульчики
Бабушка. Мужчины уходили на фронт воевать, а женщины продолжали работать день и ночь на фабриках и заводах: шили шинели, вязали теплые рукавицы и носки, пекли хлеб…
Ребенок 1:
Моя прабабушка не воевала,
Она в тылу победу приближала.
У нас в тылу работали заводы,
Для фронта делали там танки, самолеты…
Ребенок 2:
Снаряды делали и пули отливали,
Одежду, сапоги изготовляли.
Для самолетов бомбы, ружья для солдат,
И пушки, и, конечно, провиант.
Ребенок 1,2 (вместе):
Без мужественных тружеников тыла,
Страна бы наша никогда не победил
Слайд 8 Песня «Рабочая магнитка» (под фортепиано)
Ведущий. Во время войны вся страна встала на защиту своей Родины. Наши солдаты отличались большой смелостью и храбростью, они готовы были за свою Отчизну жизнь отдать.
Шли солдаты на запад,
По дорогам войны.
Выпадал среди залпов,
Может, час тишины.
И тогда на привале,
Опустившись в окоп,
Люди письма писали
Тем, кто был так далек!
Во многих семьях сохранились солдатские треугольники – письма, которые присылали с фронта отцы и братья. (показывает) Они писали, что вернутся домой с Победой. Слайд 9
ДЕТИ читают письма – треугольники (Инсценировка как пишут письма)
• Здравствуй, дорогой Максим!
Здравствуй, мой любимый сын!
Я пишу с передовой,
Завтра утром снова в бой!
Будем мы фашистов гнать,
Береги, сыночек, мать.
Позабудь печаль и грусть –
Я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец.
До свиданья. Твой отец.
• Дорогие, мои родные!
Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на теплой печи.
В нашей маленькой старой избушке,
Что в глухих затерялась лесах.
Вспоминаю я поле, речушку.
Вновь и вновь вспоминаю вас.
•
Мои братья и сестры родные,
Завтра снова я в бой иду.
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу.
Стану недругов наших громить.
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить.
Игра кто быстрее сложит треугольное письмо (слайд10)
Ведущий. Не только писали солдаты письма в перерывах между боями, но и пели песни, которые им помогали выстоять в борьбе врагом.
Ребёнок. Есть песни любимые народом,
Они в сердце каждого живут.
Не состарят эти песни годы,
Эти песни любят и поют.
Эту песню все бойцы
В окопах напевали
В честь неё орудие назвали.
Знают эту песню Миша и Танюша,
Давайте-ка споём любимую «Катюшу».
Слайд 11 Песня «Катюша»
Ведущий.
Во время перерывов между боями солдаты не только пели песнь, но и сами ухаживали за своим оружием: чистили автоматы, ремонтировали танки и бронетранспортеры. Давайте мы с вами проверим наших мальчишек, смогут ли они собрать из пазлов оружие.
Слайд 12 Игра собери картинку военной техники
Ведущий Слайд 13
Шли тяжелые бои…. Долгие четыре года шла эта кровопролитная война. Наши войска освобождали свои города и села. И вот наступил долгожданный День Победы! Наша армия освободила не только свою страну, но и другие страны от фашизма.
У стен Кремля горит Вечный огонь славы героям, павшим в боях. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам, ветеранам мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным, чистым небом. Вечная им слава!
Горит огонь у обелиска,
Березы в тишине грустят…
И мы склонились низко-низко:
Там неизвестный спит солдат.
Мир солдаты защищали,
Жизнь они за нас отдали.
Сохраним в сердцах своих
Память светлую о них.
Ведущий.
Слайд 14 Трудные, голодные и холодные военные годы называют злыми годами. Тяжело достались они всему нашему народу, но особенно тяжко пришлось маленьким детям.
Многие дети остались сиротами, их отцы погибли на войне, другие потеряли родителей во время бомбежек некоторые оказались на оккупированной врагами территории, некоторые— в плену у немцев.
Дети — слабые, беспомощные, оказались лицом к лицу с жестокой, беспощадной, злой силой фашизма.
Сценка с арбузного переулка, завершения диалога с бабушкой.
Внук: дедушка, а дальше то что было?
Дедушка:
Мне совершенно не хватало еды. Я всегда просил хлеба у родителей, но у них не было лишнего, и они мне отдавали свой, а мне и этого не хватало. И я ложился спать голодный, и во сне я видел хлеб.
И вот однажды
Выходят 2 мальчика :
1 мальчик: ну вот, и сегодня грузовик не приехал…
2 мальчик: как мы тогда слопали тот громадный арбуз, который дал нам грузчик. Ах, что это была за вкуснота! Передать нельзя!
1 мальчик : и животы у нас надулись и тоже стали похожи на арбузы. Если по такому животу щелкнуть пальцем, звон пойдет знаешь какой! Как от барабана
2 мальчик: жаль, что у нас не было хлеба, а то бы мы еще лучше наелись. Да…
1 мальчик: может он еще приедет, этот грузовик?
2 мальчик: мне раньше во сне только хлеб снился, а теперь и арбузы…
1 мальчик: кушать хочется (уходят)
Слайд 15
Дедушка: А назавтра снова пошли в переулок, и снова напрасно. И мы каждый день так ходили и ждали, но грузовик не приехал…
Внуки кричат: бабушка, бабушка, налей нам молочный суп!
Ведущий:
А сейчас, ребята, мы проверим ваши знания о Великой Отечественной Войне Слайд16 (при отгадывании загадок щелкать на слайд и отгадки будут шевелиться)
1. Стоят три старушки:
Вздохнут да охнут,
Вблизи все люди глохнут. (Пушки)
2. Не пчела, не шмель, а жужжит,
Неподвижно крыло, а летит. (Самолет)
3. Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)
4. Гусеницы две ползут,
Башню с пушкою везут.
5. Имя девичье носила
И врага огнём косила,
Вражьи замыслы поруша,
Легендарная … (Катюша)
Ведущий:
Ребята, перед Вами ордена. Вы знаете как они называются и какой орден здесь лишний? Слайд 17 (при нажатии на него орден увеличивается)
Го род-Геро й — высшая степень отличия, которой удостоены двенадцать городов Союза ССР, прославившихся своей героической обороной во время Великой Отечественной войны. Кроме того, Брестской крепости присвоено звание Крепости-Героя.
Назовите какие города-герои которые вы знаете Слайд 18
Дети: Слайд 19
Война — не место для детей!
Здесь нет ни книжек, ни игрушек.
Разрывы мин и грохот пушек,
И море крови и смертей.
Война — не место для детей!
Ребенку нужен теплый дом
И мамы ласковые руки,
И взгляд, наполненный добром,
И песни колыбельной звуки.
И елочные огоньки,
С горы веселое катанье,
Снежки и лыжи, и коньки,
А не сиротство и страданье!
Слайд 20. Песня «Аист на крыше»
Слайд 21 Объявление об окончании войны. Дети слушают, в конце кричат : «Ура» и бросают пилотки в воздух
Ведущий. Победа пришла к нам весной, 9 мая, когда цветут цветы, зеленеет листва и пробуждается вся природа.
Ребенок. В день радостный весенний и чудесный,
О Родине, о мире наши песни.
Пусть больше никогда войны не будет!
И пусть цветут цветы на радость людям!
Слайд 22 Танец майский вальс
Ведущий. Пусть не будет войны никогда!
Не коснется нас больше беда!
В день победы все песни поют,
В честь победы сверкает салют!
Ведущий. Дню Победы слава!
Дети. Слава!
Ведущий. Ветеранам слава!
Дети. Слава!
Ведущий. Счастью, миру на земле –
Дети. Слава! Слава! Слава!
Слайд 23. Песня «День победы»
Слайд 24 Под музыку дети выходят из зала
