Болеева Татьяна Владимировна
Рекомендации по организации интересного и полезного досуга для родителей дошкольников, посещающих театральную студию
Уважаемые родители! Предлагаю вашему вниманию интересную и полезную форму организации досуга для дошкольников. Даже если ваш ребенок уже умеет читать, ему будет интересно послушать как историю, о которой рассказывается в книге, прочтете вы.
Как показывает практика, подобная форма досуга, позволяет наладить более тесный контакт с ребенком, помогает прививать любовь к книге и заложить хороший фундамент для общего культурного развития малыша.
Публикация «Рекомендации по организации интересного и полезного досуга для родителей дошкольников, посещающих театральную студию» размещена в разделах
- Консультации для родителей
- Кружковая работа. Дополнительное образование
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Театр. Кружковая работа
- Театр. Роль театра в развитии и воспитании. Консультации
- Театр. Театрализованная деятельность
- Театральные студии и кружки для детей. Планы, программы
- Темочки
Чтобы ваши усилия по организации детского досуга оказались успешными, предлагаю воспользоваться некоторыми рекомендациями, специально подобранными в помощь родителям дошкольников.
1. Знакомство с книгой всегда начинается с ее автора и названия. Ребенок должен знать, кто написал книгу. Особенно если эта книга ему понравилась.
2. Предпочтителен для чтения книжный вариант. Тихое шуршание страниц создаёт особую атмосферу и даёт возможность совместно погрузиться в волшебный мир книги, а не её электронного аналога. Но даже в этом случае произведение рекомендуется сначала внимательно прочитать самим.
3. Читая ребенку книгу, избегайте монотонных интонаций. Даже если вы не артист, постарайтесь эмоционально раскрасить голоса героев. Ведь все герои разные по возрасту, внешнему виду и т. д. А главное у всех персонажей меняется настроение в процессе развития истории и это нельзя не учитывать.
4. Если книга длинная, то лучше поделить ее содержимое на части. Заканчивать чтение части лучше на самом интересном моменте, чтобы ребенок с нетерпением ждал продолжения истории.
5. В ходе прочтения могут попадаться незнакомые ребенку слова. Лучше подготовиться заранее, чтобы коротко и понятно для ребенка их объяснить. И не откладывайте это не «потом», т. к. интерес ребенка слабеет, если ребенок чего-то не понимает, он будет не столь внимательно слушать вас.
6. Начать лучше с чтения русских или других народных сказок, так как в них уже заложен вековой опыт предков в удобном для усвоения детьми варианте. Обязательно обратите внимание ребенка на то, что автор сказки – народ (если она народная) и объясните как это понимать.
7. Не беда, если ребенок будет вместе с вами повторять слова героев, часто повторяющихся в сказках. ПОВТОРЕНИЕ – МАТЬ УЧЕНИЯ.
8. После прочтения книги ребенку необходимо задать вопросы. Например:
- Сколько героев было в сказке? Давай их всех назовем.
- Кто из героев тебе понравился? Почему?
- Кто из героев не понравился? Почему?
- Почему злой персонаж (назвать конкретно кто) так себя вел?
- Почему тот или иной герой поступил так, а не иначе?
- Что бы ты сделал (а) на его месте?
9. Постарайтесь с ребенком вывести мораль сказки (чему сказка учит)
10. Вопросы необходимо задавать и после просмотра мультфильмов и фильмов.
11. Фильмы рекомендуется тщательно выбирать и смотреть вместе с ребенком.
Желаю вам приятного времяпровождения с вашим ребенком).
