Наталья Доленко
Проект «Животные и растения Красной Книги Кемеровской области»
Паспорт педагогического проекта
Проблема: недостаточный уровень знаний детей о животных, занесенных в Красную книгу Кемеровской области, о Красной книге.
Публикация «Проект „Животные и растения Красной Книги Кемеровской области“» размещена в разделах
- В мире животных. Проекты
- В мире растений. Проекты
- Кемеровская область. Кузбасс
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Растения. Изучаем мир растений
- Республика, область, край. Список городов
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» январь 2020
Подготовительный этап: На подготовительном этапе мы изучили методическую литературу с целью повышения собственного уровня знаний по данному направлению. Определили тему, цель и задачи проекта. Усовершенствовали развивающую среду, создали картотеку игр. Обновили и дополнили в уголке чтения познавательно - художественную литературу (детские энциклопедии, журналы о диких животных, иллюстрации, мини-игры, пазлы, дидактические игры. Разработали план мероприятий.
Наименование проекта «Животные и растения Красной Книги Кемеровской области».
Адресация проекта Проект предназначен для совместной деятельности педагогов с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями.
Участники проекта Дети, родители, педагоги.
Цель проекта Знакомство детей с Красной книгой Кемеровской области, животными и растениями, занесенными в Красную книгу.
Задачи проекта Задачи для детей :
1. Сформировать представления о некоторых видах исчезающих животных и растений;
2. Познакомить детей с тем, как человек влияет на природу;
3. Развивать навыки наблюдательности, самостоятельной деятельности, исследовательской деятельности при изучении отдельных видов растений и животных;
4. Воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом, природному наследию родного края.
Задачи для родителей:
1. Способствовать сближению семьи с детским садом;
2. Привлечь родителей к совместной вместе с детьми и педагогами деятельности.
Задачи для педагогов:
1. Познакомить детей с Красной книгой Кемеровской области;
2. Создать лэпбук «Красная книга Кузбасса» с детьми старшей группы;
3. Организовать работу с родителями по привлечению к совместной деятельности;
4. Заинтересовать родителей в сотрудничестве с ДОО.
Сроки реализации Среднесрочный (с сентября по февраль)
Вид проекта Экологический, познавательно - творческий
Продукт проекта Лэпбук «Красная книга Кузбасса»
Особенности проекта Проблемы сохранения природных богатств являются приоритетными во всем мире, в том числе и в Кемеровской области. Основными причинами исчезновения многих видов животных является нерациональная, а, порой и неразумная, деятельность человека: хозяйственное освоение мест обитания животных : вырубка лесов, осушение болот; загрязнение окружающей среды; варварское преследование со стороны человека, браконьерство. Для решения проблемы охраны не только редких исчезающих видов животных, но и окружающей среды в целом, главным является, пожалуй, воспитание гуманного отношения к природе у подрастающего поколения. Охрану видов животных, занесенных в Красную книгу должны осуществлять не только инспекции и другие специальные природоохранные органы, но и все жители Кузбасса. Поэтому мы взрослые должны как можно раньше научить воспитанников любить природу и охранять ее. Проект призван расширить знания детей по теме, а также научить детей понимать назначение Красной книги. Воспитанники должны обратить внимание на природу и те проблемы, которые связаны с экологией и чистотой. Поэтому мы решили изучить Красную книгу Кемеровской области.
Итоги проекта - дети совместно с воспитателем создали лэпбук «Красная Книга Кузбасса»;
-дети проявляют интерес к миру природы;
-сформировано гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом;
- родители активно участвуют в экологическом образовании дошкольников;
- дети получили знания о животных и растений из «Красной книги Кузбасса»
Ресурсы проекта • Информационные (интернет, методические пособия, периодические издания, картотеки спортивных игр-забав, частушек, пословиц, поговорок, электронная презентация «Красная книга);
• Технические (видео и аудиоаппаратура, цифровой фотоаппарат, мультимедийный комплекс);
•Кадровые (родители, педагоги).
Основной этап
На основном этапе работа строилась согласно плану мероприятий через организацию совместной и самостоятельной деятельности воспитанников и их родителей.
Деятельность детей Деятельность родителей Деятельность педагогов
- беседы;
- экскурсии;
Проведение НОД:
- «Для чего нужна красная книга?», «Что такое заповедник?»,
«Путешествие по планете Земля»,
-лепка «Животные из Красной книги»;
-рисование «Растения Красной книги»;
Развитие речи
«Пересказ рассказа В. Бианки «Синичкин календарь»
- Чтение художественной литературы: Красная книга «Животные России»; книги о животных В. В. Бианки «Сова», Е. И. Чрушина «Заяц», «Лиса», «Волк»; Г. А. Скребицкого, Б. Заходер «Что случилось с рекой»; Стихотворение П. Воронько «Липка»; К. Бальмота «За грибами»; Я. Акима «Земля».
- прослушивание песен «Земля наш общий дом» музыка Н. Б. Караваевой; «Разноцветная планета» музыка А. Орлова; «Красная книга» музыка О. Газманова.
Игровая деятельность:
Дидактические игры «Рыба, птица, зверь»; «Разбери мусор по кармашкам»; «Отгадай животное».
Подвижные игры «Аисты и лягушки», «Найди, чей след»; «Найди отличия»;
- Участие в акциях «Покорми птиц зимой», «Ёлочка»; Наблюдения и исследовательская деятельность на прогулке. -календарные праздники в группе;
- участие в акциях «Покорми птиц зимой», «Ёлочка»; «Зимняя кладовая»; «Принеси книгу о животных»; «Береги природу» (изучение правил поведения в природе с целью сохранения ее богатств; создание экологических качеств).
-Родительское собрание «Знакомьте своих детей с охраняемыми растениями,
животными, насекомыми и грибами».
- совместные экологические субботники;
- консультации.
Информационные стенды:
«От любви к природе – до любви к Родине»; «Сохраним родную природу»; «Что читать детям о безопасности в природе»; «Что рассказывать детям о диких животных»;
Подготовка детьми с родителями небольшого сообщения о животных Красной книги в Кемеровской области в рамках проекта; Семейные экскурсии в Новосибирский зоопарк.
- занятия;
- беседы;
- экскурсии;
-экологические субботники;
-акция «Принеси книгу о природе»;
-изготовление настольно-печатных и дидактических игр: «Собери картинку», «Назови детеныша», «Разбери мусор по кармашкам»; «Рыба, птица, зверь» в которые дети с удовольствием играли;
-чтение художественной литературы.
Заключительный этап
На заключительном этапе проекта был создан лепбук «Красная книга Кузбасса» и прошла совместная защита проекта «Животные и растения Красной Книги Кемеровской области» с детьми, родителями, педагогами.
Проект «Животные и растения Красной Книги Кемеровской области» способствовал проявлению познавательного интереса к миру природы, как у детей, так и у родителей, воспитанию бережного и разумного отношения человека к природе, возникновению желания общаться с природой, формированию экологически правильного отношения к объектам живой и неживой природы.
Список литературы
1. Иванова, А. И. Программа экологического образования дошкольников «Живая экология» [Текст] / А. И. Иванова - Новокузнецк: Изд. ИПК, 1999. – 72 с.
2. Блюмкин, В. А. и др. Нравственное воспитание. [Текст] / В. А. Блюмкин. - Воронеж: Воронежский ГУ. – 1990. – 39с.
3. Бобылева, Л. О программе экологического воспитания старших дошкольников [Текст] / Л. Бобылева, О. Дупленко // Дошкольное воспитание. - 2005. - N 7.
4. Букин, А. П. В дружбе с людьми и природой. [Текст] / А. П. Букин. - М. : Просвещение, 2004. – 114 с.
5. Дошкольная педагогика. [Текст] Учеб. Пособие для студентов пед. Ин-тов по спец. №2110 «Педагогика и психология (дошк.)». В 2 ч. Ч. 1. Содержание коммунистического воспитания в детском саду / Н. А. Курочкина, Б. С. Лейкина, В. И. Логинова и др. ; Под. ред. В. И. Логиновой, П. Г. Саморуковой. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Просвещение, 1988. – 256 с.
6. Зебзеева, В. О формах и методах экологического образования дошкольников [Текст] / В. Зебзеева // Дошкольное воспитание. – 2004. - №7.
