Оксана Хисамова
Познавательно — исследовательская деятельность
Говоря о познавательно — исследовательской деятельности, мы имеем ввиду активность ребенка, впрямую направленную на постижение устройства вещей, связей между явлениями окружающего мира. Среди возможных средств развития познавательной активности дошкольников особого внимания заслуживает исследовательская деятельность.
Публикация «Познавательно — исследовательская деятельность» размещена в разделах
Для формирования у детей способности к исследовательскому типу мышления я создаю педагогические проблемные ситуации, требующие исследования и разрешения. Дети самостоятельно или с моей помощью решают проблему.
Использование этой технологии позволяет моим детям наблюдать и познавать такие свойства и связи, которые недоступны непосредственному восприятию в повседневной жизни (свойства магнита, светового луча, движение воздуха, агрегатное состояние воды и др.). Экспериментирование, элементарные опыты помогают детям осмыслить явления окружающего мира, расширить кругозор, понять существующие взаимосвязи.
Посредством познавательно — исследовательской деятельности у моих детей развиваются наблюдательность, элементарные аналитические умения, стремление сравнивать, сопоставлять, высказывать предположение, аргументировать выводы.
