Огород на подоконнике в первой младшей группе «Зелёный лук — наш друг» (7 фото)

Татьяна Пейчева
Огород на подоконнике в первой младшей группе «Зелёный лук — наш друг»

Зелёный лук — наш друг

Наконец-то наступила долгожданная весна. Ярко светит солнышко, птички поют, звенит капель, всем радостно и тепло.

В рамках образовательной области по развитию познавательно- исследовательской деятельности в первой младшей группе продолжается совместная деятельность в уголке природы. Была организована совместная с родителями деятельность по выращиванию лука на подоконнике «Лук-наш друг».

Публикация «Огород на подоконнике в первой младшей группе „Зелёный лук — наш друг“» размещена в разделах

• Лук, лучок. Все о луке для детей
• Лук, лучок. Посадка и выращивание
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Огороды на подоконнике
• Темочки

С малышами проводили беседы, как можно вырастить зелёный лук на подоконнике? Чем может быть полезен лук? Что можно делать с луком? Исследование полезных свойств лука.

Дети раннего возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.

Цель:

- Воспитывать у детей желание участвовать в трудовой деятельности.

- Научить с помощью воспитателя сажать лук;

- Поливать растения под руководством воспитателя;

- Дать представления о выращивании растений из луковиц;

- Наблюдение за ростом лука;

- Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям;

- Привлечь родителей к активной жизни детского сада в рамках организации и реализации познавательно-исследовательской деятельности;

- Формировать у детей познавательный интерес к луку;

- Организация художественно – продуктивной творческой деятельности.

Задачи:

• Формировать у детей знания о росте и потребности растений;

• Формировать умения наблюдать, ухаживать за огородными культурами;

• Вызвать у детей интерес к луку через стихи, загадки, проектно-исследовательскую деятельность и организацию художественно- продуктивной творческой деятельности

• Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию;

• Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям;

• Формировать партнерские взаимоотношения между педагогом, детьми и родителями.

В дальнейшем организация познавательно-исследовательской деятельности планируется и в других возрастных группах с посадкой новых огородных культур.

В результате познавательно-исследовательской деятельности:

1. Дети получат знания о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают.

2. Дети получат представления о труде взрослых, научатся правильно называть трудовые действия.

3. Проводимая работа позволяет воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.

4. Все участники (дети, воспитатели, родители) получат положительные эмоции от полученных результатов.

Уважаемые коллеги, представляем фото совместной трудовой деятельности по выращиванию лука с детьми первой младшей группы детского сада.