Полина Рубашная
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников 5–6 лет в семье
Нравственно-патриотическое воспитание ребенка Нравственно-патриотическое воспитание ребенка - это процесс формирования у него нравственных чувств и убеждений, любви к Родине, гордости за ее прошлое и настоящее, готовности к ее защите. В основе нравственно-патриотического воспитания лежит развитие нравственных чувств. Нравственные чувства - это переживания, которые возникают у человека в связи с оценкой им нравственных явлений и поступков. Чувство Родины - это сложное чувство, которое включает в себя любовь к своему Отечеству, его истории, культуре, природе, людям. Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. Это могут быть яркие впечатления от природы, от общения с животными и птицами, от народных праздников и обычаев. Важно, чтобы эти впечатления были яркими, позитивными, чтобы они вызывали у ребенка положительные эмоции. Только в этом случае они будут способствовать формированию у него чувства Родины. Для того чтобы чувство Родины было крепким и устойчивым, необходимо, чтобы оно основывалось на знаниях о своей стране. Ребенок должен знать историю своей Родины, ее культуру, традиции, обычаи. Он должен знать о выдающихся людях, которые прославили свою страну. Знания о Родине можно дать ребенку в процессе семейного воспитания, в детском саду, в школе. Важно, чтобы эти знания были доступными для ребенка, чтобы он мог их понять и усвоить. Нравственно-патриотическое воспитание ребенка должно быть направлено на формирование у него таких качеств, как: * Любовь к Родине. Ребенок должен любить свою страну, ее историю, культуру, природу. Он должен гордиться тем, что он является ее гражданином. * Чувство патриотического долга. Ребенок должен осознавать свою ответственность перед Родиной. Он должен быть готов защищать ее в случае опасности. * Гражданская позиция. Ребенок должен иметь свою точку зрения на происходящие в стране события. Он должен быть готов участвовать в общественной жизни. Нравственно-патриотическое воспитание ребенка - это сложный и длительный процесс. Оно должно осуществляться всеми членами общества: семьей, школой, общественными организациями. Новая информация Кроме перечисленного выше, для формирования у ребенка чувства Родины важно также: * Воспитывать в нем чувство гордости за свою страну. Это можно делать, рассказывая ребенку о выдающихся людях, которые прославили свою страну, о ее достижениях в области науки, культуры, спорта. * Воспитывать в нем чувство ответственности за свою страну. Это можно делать, рассказывая ребенку о том, что каждый человек должен вносить свой вклад в развитие своей страны. * Воспитывать в нем чувство сопричастности к своей стране. Это можно делать, привлекая ребенка к участию в общественной жизни, например, в субботниках, волонтерских акциях. Формы и методы нравственно-патриотического воспитания Формы и методы нравственно-патриотического воспитания должны быть разнообразными и соответствовать возрасту ребенка. В семье можно использовать следующие формы и методы нравственно-патриотического воспитания : * Беседы о Родине. * Чтение книг о Родине. * Посещение музеев, выставок, концертов. * Пешие прогулки по родному краю. В детском саду можно использовать следующие формы и методы нравственно-патриотического воспитания : * Участие в праздниках и развлечениях, посвященных Родине. * Занятия по ознакомлению с окружающим миром. * Игры на патриотическую тематику. В школе можно использовать следующие формы и методы нравственно-патриотического воспитания : * Уроки истории, литературы, обществознания. * Участие в тематических конкурсах, викторинах, олимпиадах. * Походы по историческим местам. Заключение Нравственно-патриотическое воспитание ребенка - это важнейшая задача современного общества. Оно необходимо для формирования у детей чувства любви к Родине, чувства патриотического долга, гражданской позиции.
