Татьяна Титова
НОД в коррекционной группе для детей 5–6 лет Тема: «Знакомство с дорожными знаками»
Цель: Активизация представлений детей о видах и назначении некоторых дорожных знаков; Развитие стремлений к изучению правил дорожного движения.
Оборудование: Макет дороги, набор дорожных знаков. Для подвижной игры «Много есть различных знаков» дорожные знаки, разложенные по кругу на ковре, размером 15\20 см. (Осторожно – дети, Проезд на велосипеде запрещен, Пункт питания, ремонт дороги, больница, автобусная остановка, железнодорожный переезд, ремонт дороги, ограничение скорости, движение пешеходов запрещено, пешеходная дорожка, въезд запрещен и т. д.) Имитированный пешеходный переход. Длинная веревочка для игры «Умелая веревочка».
Публикация «НОД в коррекционной группе для детей 5–6 лет Тема: „Знакомство с дорожными знаками“» размещена в разделах
- Дорожные знаки
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Старшая группа
- Темочки
Педагог с детьми подходят к макету дороги, где отсутствуют дорожные знаки. Что необычного вы заметили на нашем макете? Педагог загадывает загадку:
На обочине дороги как солдатики стоят.
Все мы строго выполняем все, что… (знаки) нам велят.
(Дети высказывают предположения о том, что может быть на дороге без знаков).
Много лет назад, когда не было машин, люди преодолевали большие расстояния между городами на лошадях. По краям дорог устанавливались столбы, выкрашенные в белый и черный цвета (иллюстрация). Они и были первыми дорожными знаками, которые помогали путникам не сбиться с дороги. Сегодня на своем пути в сад, магазин, театр мы встречаем дорожные знаки. Они окрашены в яркие цвета и видны издалека. Знаки облегчают работу водителей и помогают пешеходам. Некоторые знаки указывают на какую-то информацию – информационные. Другие предупреждают о возможной опасности, запрещают какие-либо действия. Знаки различаются по форме и окраске и на них нанесены различные рисунки.
Многие из знаков вам хорошо известны. Я приглашаю вас в игру «Много есть различных знаков». Педагог предлагает пройти на ковер, где разложены по кругу знаки. Дети располагаются вокруг них. Идут по кругу и говорят слова:
Много есть различных знаков – эти знаки нужно знать,
Чтобы правил на дороге никогда не нарушать.
Педагог загадывает загадки о знаках и предлагает выбрать и поднять нужный знак.
Красный круг обозначает обязательный запрет.
Он гласит: «Нельзя так ехать» или «Тут дороги нет!»,
У кого запрещающий знак. Поднимите и назовите его.
А еще бывают знаки – взяты в синенький квадрат.
Как и где проехать можно,
Эти знаки говорят…
У кого разрешающий знак. Поднимите и назовите его.
Синенький прямоугольник
Вам покажет, где найти –
Остановку и заправку –
Все, что нужно вам в пути.
Покажите – у кого знаки сервиса. Поднимите и назовите его.
Педагог предлагает поиграть в игру «Умелая веревочка». Дети в кругу и каждый держится обеими руками за общую веревочку. Педагог называет любой дорожный знак, а дети моделируют из веревочки геометрическую фигуру, соответствующую контуру названного знака.
Некоторые дорожные знаки помогают ориентироваться пешеходу.
Всем знакомые полоски,
Знают дети или взрослый,
На ту сторону идет. (пешеходный переход).
С тротуара вниз ведет
Под дорогу длинный вход.
Нет ни двери, ни ворот –
То… (подземный переход)
Каким бывает еще переход (надземный).
Педагог предлагает детям объяснить и вместе правильно перейти дорогу, где отсутствует светофор.
Улицу переходить
Все имеют право,
Только влево погляди,
А потом – направо.
Помните и младшие, и старшие,
Выполняйте строго:
Пешеходу – тротуар, транспорту – дорога.
Не случилась чтоб беда, не было увечья –
Надо двигаться всегда транспорту навстречу!
Ей, машина, полный ход, я примерный пешеход,
Торопиться не люблю, вам дорогу уступлю!
Педагог предлагает расставить дорожные знаки на макете и объяснить свой выбор.
Итоговые слова:
Детям знать положено
Правила дорожные!
Ты, дружок, доверься им,
Будешь цел и невредим!
