Малышева Вероника Олеговна
Фотоотчет «Наши достижения «Робототехника»
«Наши достижения «Робототехника»
1.III окружной робототехнический фестивале Робофест» – «Приволжье – 2018» (региональный уровень) Jr.Fill «Водное приключение», робототехнический командный проект :«Водная станция по очистке воды от мусора и его переработке»
Публикация «Фотоотчет „Наши достижения „Робототехника“» размещена в разделах
2. Космофест»
Робототехнический командный проект «Общественный транспорт передвижения и изучения космоса «СОЮЗ-204»
3. Профи-дебют «Презентация деятельности команды по образовательной робототехнике»( номинация : «Маленький робототехник»)
4.«Инженерный марафон»
Презентация семейных проектов в рамках реализации федеральной парциальной образовательной программы дошкольного образования «От Фрёбеля до робота» : растим будущих инженеров и федерального партийного проекта «Крепкая семья» партии
Как показала практика дошкольного образования, детская игра и конструирование – это одни из ведущих и предпочитаемых дошкольниками видов деятельности. Однако, подчеркивая социальную значимость игрушек, и сравнивая их с мини-предметами реального мира, через которые ребенок дополняет представления об окружающем, Г. В. Плеханов и Б. П. Никитин отмечали, что готовые игрушки лишают ребенка возможности творить самому. В то же время даже самый маленький набор строительных элементов открывает ребенку новый мир. Таким образом, системное и целенаправленное использование в образовательном процессе модульного конструирования и робототехники с целью организации творческой продуктивной деятельности дошкольников – это хороший задел на будущее, так как позволит заложить на этапе дошкольного детства начальные технические навыки и заложить истоки работы, направленной на пропаганду профессий инженерно - технической направленности.
