Конспект занятия «Открытка в подарок ко Дню матери» (средняя группа)

Валентина Лозовая
Конспект занятия «Открытка в подарок ко Дню матери» (средняя группа)

Конспект на конкурс «Мой лучший урок» средняя группа (пятый год жизни). Тема: «Открытка в подарок ко дню Матери».

Выполнила: Лозовая В Г.

Виды деятельности: коммуникативная, познавательная, продуктивная, самообслуживание и элементарный бытовой труд.

Образовательные области: социально- коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное.

Цель: формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.

Публикация «Конспект занятия „Открытка в подарок ко Дню матери“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• День Матери, ноябрь
• День матери. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытка своими руками
• Открытки ко Дню матери
• Средняя группа
• Темочки

Задачи:

- способствовать развитию самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;

- развивать воображение и творческую активность;

- создать условия для реализации самостоятельной творческой (продуктивной) деятельности;

- продолжить формировать представление о себе, других людях, объектах окружающего мира, своём городе.

Предварительная работа: создание воспитателем и детьми поздравительной открытки.

1 ЭТАП: СПОСОБСТВУЕМ ФОРМИРОВАНИЮ У ДЕТЕЙ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Содержание Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель заносит в группу приготовленную заранее открытку с шикарным тюльпаном и произносит слова: -Кто пришел ко мне с утра? — !

— Кто сказал вставать пора— !

— Кашу кто успел сварить — …. !

— Чаю кто успел налить? — …. !

— Кто косички мне заплел? — !

— Кто же целый дом подмел? ---…!

- А почему вы так думаете?

-Друзья, как вы думаете почему я принесла эту открытку?

- Да, действительно, какие вы молодцы, такие догадливые!

-Мне бы было приятно услышать ваши ответы, ребята!

- А ведь это мне ее сделал мой сынок! И так может сделать каждый ребенок для своей любимой мама!

Воспитатель ожидает от детей высказывания «я тоже хочу сделать подарок к празднику»; «а у меня получится тоже красиво» В том случае если их нет говорит:

- Может быть мы попробуем сделать вместе с моей помощью?

- Как здорово, я уверенна у вас получится очень хорошо и красиво!

- А как называют день который посвящён нашим прекрасным и любимым мамам? (День матери)

- Что люди делают в этот день? -Откуда он произошел? -Именно так! Как приятно, что вы это знаете!

Если дети не верно отвечают:

- Ну очень интересный вариант?

Если кото ответил «не знаю»

- А кому интересно узнать?

2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности

Содержание Обратная связь на высказывание детей

- А как вы думаете ребята, многие ли страны отмечают праздник «День матери»?

- Может быть там и свои традиции празднования этого дня? Как думаете, друзья?

-А еще, ребята! Например в Финляндии и Эстонии в этот день вывешивают флаги. В США и Австралии к одежде прикрепляют цветок гвоздики белой или красной. А в Австрии принято печь в этот день торты. А в России День Матери отмечают в последнее воскресенье ноября.

- Думаю, как бы по-разному не отмечали этот праздник, везде в этот день мамам говорят добрые приятные слова, делают комплименты.

-Отлично, верно! А еще?

-Да, только у каждой страны свой день и месяц.

-Интересно! Отличная мысль! -Как необычно!

Физ. -минутка (стоя)

Дружно маме помогаем

Пыль повсюду вытираем

Мы белье еще стираем

Прополощем, отжимаем

Подметаем все кругом

И бегом за молоком

Маму вечером встречаем

Двери настежь открываем

Маму крепко обнимаем.

Воспитатель предлагает: - Давайте может тоже похвалим свою маму, поиграем в игру «Продолжи предложение».

- Моя мама самая…

- Моя мама лучше всех умеет делать…

- Моя мама радуется, когда я…

- Моя мама огорчается, когда я…

- Мне нравится, когда моя мама…

- Я ласково называю маму…

Воспитатель: - Дети, из ваших рассказов мне стало ясно, что ваши мамы все умницы и красавицы. -А что нужно делать, чтобы она подольше оставалась красивой и здоровой?

Ух ты, классно! –Как необычно!

-Это будет чудесно!

- Совершенно верно, надо ей помогать, заботиться о ней.

Воспитатель: Вы сказали, что в этот день принято дарить еще подарки мамам. Я предлагаю сделать вот такую красивую открытку (показывает, если кто желает можете сделать такую же как у меня, может кто-то придумает свою.

Ребята где всего удобнее нам будет работать (ответы детей). Я тоже думаю, что за столами будет удобнее всего.

Тогда приступим! В случае если дети не захотят:

Я уверенна, что у вас получатся отличные открытки, которые понравятся вашим мамам.

-Вот это да, здорово!

3 этап: способствуем реализации детского замысла

Содержание Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель: -Приглашаю вас занять свои рабочие места. –Мне кажется мы готовы творить!

(на столах у детей приготовлены материалы : ножницы, цветной картон, цветная бумага, кисточки, клей; портреты мам; картинки о том, как отмечают данный праздник в других странах.)

- Ребята, у каждого из вас есть ножницы, цветной картон, цветная бумага, кисточки, клей. Выбирайте, что вам нужно и оформляйте по вашему желанию.

При необходимости, воспитатель даёт советы детям и поясняет назначение предметов.

-Ребята кажите пожалуйста, как называется цветок, который изображен на приготовленной открытке? (Тюльпан)

- Каких цветов бывают тюльпаны?

- Что есть у него? (Лепестки, листья)

-А может это стебель на котором держится сам цветок и листья? Как вы думаете?

- Отлично, какие вы молодцы!

-Необычно!

-Как забавно! Мне нравится!

-Совершенно верно, это так! Молодцы!

-Желаю вам интересной творческой работы! Воспитатель показывает процесс складывания тюльпана. Далее дети самостоятельно и также с помощью воспитателя делают тюльпан и наклеивают на картон.

-Где ты хочешь расположить это?

-Оригинально! - Мне очень нравится! Супер!

-Какая у тебя идея?

-Как забавно!

Ребята, напоминаю для тех кто заканчивает, что своё рабочее место нужно держать в чистоте! Для этого у вас есть мусорное ведро куда можно выкинуть не пригодные остатки бумаги.

4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Ребята мне очень интересно посмотреть, что же у вас получилось!

- Красота похоже у вас всех талант. -Какая необычная работа! Посмотри ни у кого такой нет, мне очень нравится!

- Настя скажи пожалуйста всё ли у тебя получилось, как ты задумывала?

(воспитатель опрашивает детей,которые желают рассказать о своей проделанной работе)

Как вы думаете, понравится маме ваш подарок? (ответы детей)

- Что нового вы узнали?

- Что больше всего запомнилось?

- Какие умные у меня детки! Как быстро и верно отвечают на все вопросы!

В случае если ребенок не доволен результатом:

-Какая необычная работа! Ты настоящий оригинал!

-Я тоже так думаю. Молодцы!

- Верно, только это в Австралии прикрепляют к одежде цветок гвоздики.

- Правильно, Николай в России День Матери отмечают в последнее воскресенье ноября

В случае если дети довольны:

- Мне очень нравится ваши работы! Какие вы все молодцы! Как здорово у вас все получилось! -Отлично, я уверенна, вашим мамам понравится ваш подарок.

-Я так рада, что у вас всех получилось!

-Приглашаю вас всех со своими чудесными открытками на коллективное фото!