Елена Бетина
Методические рекомендации для родителей. «Пальчиковая гимнастика с использованием потешек в развитии речи детей»
Игры с пальчиками (пальчиковая гимнастика – упражнения на развитие пальцевой моторики – стимулирует действие речевых зон коры головного мозга; совершенствуется внимание и память – психические процессы, тесно связанные с речью, облегчит усвоение навыков по изодеятельности и т. п.
«Человечки»
Побежали вдоль реки дети наперегонки – движения указательного и среднего пальцев обеих рук по поверхности стола от себя к краю (повторять несколько раз).
Публикация «Методические рекомендации для родителей, „Пальчиковая гимнастика с использованием потешек в развитии речи детей“» размещена в разделах
- Консультации для родителей
- Мелкая моторика
- Пальчиковая гимнастика и игры. Консультации для родителей
- Потешки для детей
- Потешки. Консультации для родителей
- Развитие ребенка. Консультации для родителей
- Развитие речи. Консультации, рекомендации
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Темочки
«Засолка капусты»
Мы капусту рубим – резкие движения прямыми кистями вверх и вниз.
Мы морковку трем – пальцы обеих рук сжаты в кулаки, движение кулаков к себе и от себя.
Мы капусту солим – движение пальцев, имитирующее, посыпание солью из щепотки.
Мы капусту жмем – интенсивно сжимаем пальцы обеих рук в кулаки.
«Домик»
1,2,3,4,5 – разжимаем пальцы из кулака по одному, начиная с большого.
Вышли пальчики гулять – ритмично разжимаем все пальцы вместе.
1,2,3,4,5 – сжимаем по очереди, расставленные пальцы в кулак, начиная с мизинца.
В домик спрятались опять – ритмично сжимаем все пальцы вместе.
«Зайцы»
Скачет зайка косой – указательный и средний пальцы правой руки вверх, остальные выпрямились и соединить.
Под высокой сосной – ладонь правой руки вертикально вверх, пальцы широко расставлены.
Под другою сосной – ладонь левой руки вертикально вверх, пальцы широко расставлены.
Скачет зайка второй – указательный и средний пальцы моей руки вверх, остальные выпрямить и соединить.
«Коза и козленок»
Идет коза рогатая – указательный палец и мизинец – вверх, остальные прижать к ладони, причем согнутый большой палец сверху.
Идет коза бодатая – указательный и безымянный пальцы – вверх, остальные прижаты к ладони.
К ней козленочек спешит, колокольчиком звенит – пальцы соединены в щепотку, опущены вниз.
