Конспект занятия по сенсорному развитию для детей раннего возраста «Поиграем с зайчонком»

Юдина Надежда Николаевна
Конспект занятия по сенсорному развитию для детей раннего возраста «Поиграем с зайчонком»

Подготовила: Юдина Н. Н.

Цель: Формирование сенсорных способностей у детей 2-3 лет в процессе разнообразных видов деятельности.

Задачи:

Образовательная:

- Закрепить умения сравнивать предметы по величине и называть величину (большой - маленький).

- Закрепить знания о красном, желтом, зеленом и синем цветах.

- Закрепить знание геометрических фигур.

- Упражнять в четком звукоподражании и умении подражать движениям зайцев.

Развивающая :

Публикация «Конспект занятия по сенсорному развитию для детей раннего возраста „Поиграем с зайчонком“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2024

- Формировать у детей первоначальный интерес к предметам в соответствии с характеристиками (величина, цвет, количество);

- Развивать речь, активизировать словарный запас.

- Развивать мелкую моторику.

Воспитательная:

- Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам, вежливость, отзывчивость и умение оказать помощь.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений, «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественное – эстетическое развитие».

Оборудование и материалы: конверт с письмом, пенёк, шишки (большие и маленькие, корзинки (большая и маленькая, мягкие игрушки (зайчонок и зайчиха, домик, кубики, корзинки (зеленая и синяя).

Ход занятия:

Вводная часть:

Дети сидят на стульчиках.

- Ребята, посмотрите, сколько сегодня к нам пришло гостей, давайте с ними поздороваемся. Раздается стук в дверь.

- Дети, кто это к нам стучится, давайте посмотрим? (Открываем дверь, на пороге лежит письмо)

- Интересно, кто прислал нам это письмо, давайте прочитаем.

«Здравствуйте, ребята! Пишет Вам Зайчонок. Я живу в лесу. Очень люблю играть в разные игры. Приглашаю вас к себе в гости».

- Ребята, пойдем к Зайчонку в гости?

Основная часть:

А вот и дорожка.

(Включить песенку "По дорожке весело наши ножки шли. ").

Большие ноги

Шагали по дороге:

ТОП, ТОП, ТОП!

Маленькие ножки

Бежали по дорожке:

Топ-топ-топ-топ-топ!

- Вот мы и пришли в лес. (Включить звуки леса) Как здесь красиво! Смотрите, что это лежит у пенька, давайте посмотрим. У пенька лежат шишки (желтые и красные) и стоят две корзинки, в одной из них лежит записка).

- Ребятки, здесь лежит записка от Зайчонка.

Очень рад, что вы пришли, дорогие малыши.

Вот и наша первая игра, помогите мне друзья.

У пенька лежат шишки. Разложите, пожалуйста, желтые шишки – в желтую корзину, а красные – в красную.

- Ребятки, поможем Зайчонку?

- Молодцы ребята, хорошо справились.

А теперь немного отдохнем.

Физкультминутка «Зайка» :

Скок-поскок, скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки

- Молодцы! Давайте возьмем корзинки с собой и пойдем дальше по дорожке.

- Ребятки, смотрите, домик.

- Давайте постучимся и узнаем кто в домике живет.

- Смотрите здесь живут Зайчонок со своей мамой.

(воспитатель выносит из домика игрушки зайчонка и зайчиху)

- Мама Зайчонка вот какая большая.

- А Зайчонок какой? (маленький).

- Ребята, давайте поставим маленькую корзину с шишками около Зайчонка, а большую корзину около его мамы.

- Ребятки, Зайчонок очень рад, что мы пришли к нему в гости. Но вот беда, не успел он к нашему приходу навести порядок в своей комнате и просит помочь ему прибраться. (На полу лежат зеленые и синие кубики)

- Что это, ребята? (кубики)

- Сколько кубиков? (много)

- Они одинакового цвета? (нет)

- Этот кубик какого цвета? (синий)

- А этот? (зеленый)

- Давайте, кубики зеленого цвета положим в зеленую корзинку, а синие - в синюю.

- Зайчонок с мамой, благодарят вас за помощь и говорят вам спасибо.

- А нам пора возвращаться в детский сад. До свидания, приходи теперь вы к нам в гости.

- А мы, ребята, обратно по дорожке с вами пойдем,

В любимый детский сад мы попадем.

(Возвращаемся по дорожке и садятся на стульчики.)

Заключительная часть:

- Вот мы и вернулись в детский сад. Вам понравилось наше путешествие?

- Ребята, а кто нас приглашал в гости? (Зайчонок)

- Молодцы ребята, мне тоже очень понравилось с вами путешествовать.

На этом наше занятие закончилось. Всем спасибо.