Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Сердце матери» (4 фото)

Татьяна Манукян
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Сердце матери»

Цель: познакомить с праздником "День матери", воспитывать любовь и уважение к самому дорогому и любимому человеку - маме.

Задачи: Формировать умение составлять связный рассказ из своего личного опыта и основываясь на полученных ранее знаниях; развивать монологическую связную речь; упражняться в подборе имен прилагательных к именам существительным. Продолжать учить катать пальцами ребристый карандаш по столу одновременно двумя руками, развивать точную координацию движений пальцев рук с речевым сопровождением по подражанию; совершенствовать навык захвата мелких предметов указательным типом хватания. Закрепить умение отвечать на вопросы полным предложением; воспитывать у детей любовь, уважение, заботливое отношение к мамам.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в старшей группе „Сердце матери“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2019

Предварительная работа:

Нарисовать портреты мам.

Предварительная беседа в кругу семьи (ребенка с мамой) о ее труде (профессии)

Приготовить мамам поделки.

Материалы и оборудование: фотографии и портреты мамы, мультимедийное оборудование,прищепки, таз, ведро. кукольные вещи, горох и фасоль, ребристые карандаши, презентация «Наша группа».

Ход занятия

1. Чтение стихотворения «Всё она родная» И. И. Косяков

Кто вас, дети, больше любит,

Кто вас нежно так голубит

И заботится о вас,

Не смыкая ночью глаз?

Мама дорогая!

Колыбель кто вам качает, Если, дети, вы ленивы,

Кто вам песни напевает, Непослушны, шаловливы,

Кто вам сказки говорит Что бывает иногда,

И игрушки вам дарит? Кто же слезы льет тогда?

Мама золотая! Все она, родная,

Воспитатель.

В конце ноября наша страна отмечает замечательный праздник «День Матери».

Сегодня мы поговорим с вами о наших любимых мамах.

Игра "Назови маму ласково".

Наши добрые отношения к мамочке можно выразить словом. Почему бы не назвать мамочку солнышком, лапушкой, давайте попробуем… (дети добавляют ласковые слова о маме: ягодка, звёздочка, золотиночка, картиночка).

Воспитатель. Мама – самый дорогой человек на свете. От маминой улыбки нам становится тепло, радостно, спокойно на душе.

В:Сейчас мы с вами составим рассказы о мамах, (Рассматривание фотографий и портретов)

Беседа.

В: Кто изображен фотографиях?

Д: Мама.

В: Как зовут твою маму?

Д: Ирина Александровна, Наталья Николаевна, Алина Алексеевна и т. д.

В: Какие у нее волосы? (каштановые, черные, волнистые, короткие и т. д.) Глаза? (голубые, добрые, ласковые и т. д.) Руки? (Нежные, теплые, трудолюбивые и т. д.)

В: Какая она? (Добрая, красивая и т. д.)

В: Где она работает? Кем?

(Ответы детей: в магазине продавцом, в конторе пишет, на ферме осеменатором и т. д.).

В: Чем занимается дома?

(Ответы детей: стирает, убирается, гладит, покупает одежду и еду, играет, смотрит телевизор и т. д.).

Послушайте рассказ девочки Маши.

Мою мамочку зовут Ирина Александровна. У неё весёлые глазки, она много улыбается. Мама очень красивая, нарядная, ласковая, нежная. Она причёсывается, красится. Мама меня воспитывает, как себя вести правильно. Мама покупает мне всякие мультики, игрушки, а себе цветы. Моя мама стирает, пылесосит, моет пол. Я маме помогаю пол мыть. Я беру тряпочку, мочу водой, вешаю на швабру и мою пол. Я сам себе включаю мультики. Ещё я помогал маме печь пирог. Я месила тесто, раскатываю по столу. Я очень сильно люблю мамочку.

Физкультминутка

"Танец игра с ускорением"

В. Ребята, что мы можем сделать, чтобы наши мамочки не уставали? (Ответы детей). Как вы помогаете своей маме?

(Ответы детей: убираю игрушки, помогаю мыть пол, поливаю цветы и т. д.).

Пальчиковая гимнастика «Как мы маме помогали»

Раз, два, три, четыре, Ребенок сжимает и разжимает кулачки.

Мы посуду маме мыли: Потереть одной ладошкой о другую.

Чайник, чашку, ковшик, ложку Ребенок загибает пальчики,

И большую поварешку.

Мы посуду маме мыли, Потереть одной ладошкой о другую.

Только чашку мы разбили, ребенок загибает пальчики

Ковшик тоже развалился,

Носик чайника отбился,

Ложку мы чуть-чуть сломали.

Вот как маме помогали! Ребенок сжимает и разжимает кулачки.

Воспитатель. –Ребята, посмотрите сколько собралось белья. Давайте поможем маме и постираем все белье.

Решиили маме мы помочь

и воду в таз налили

насыпали в таз порошка

белье все замочили

стирали долго мы его

о доску даже терли

не разорвали ничего

А полоскали сколько!

(дети наливают в тазик воду, насыпают порошок, стирают кукольные вещи и вешают прищепками на веревку по тексту).

В: Ребята мы с вами очень хорошо потрудились. Пойдемте на кухню. Ой, да это же сестренка собралась печенье печь! Надо ей помочь – тесто раскатать.

(дети катают пальцами по столу ребристый карандаш одновременно двумя руками)

Муку в тесто замесили, а из теста мы слепили

Пирожки и плюшки, сдобные ватрушки,

Булочки и калачи – все мы испечем в печи.

Ребята, бабушка решила сварить очень вкусный обед. Из фасоли она сварит суп, а из гороха кашу. Да вот беда – крупа вся перемешалась. Давайте поможем бабушке.

(дети сортируют фасоль и горох по разным емкостям)

Молодцы, вы все очень хорошо справились с заданием.

Итог.

1. Какой праздник скоро мы сегодня отмечаем?

2. Кого надо не забыть поздравить в этот праздник?

3. Как вы думаете, какой подарок будет для мам самым желанным?

Дети дарят мамам поделки

Совместный просмотр детей и родителей презентации "Наша группа"