Конспект занятия по развитию речи «Разноцветные бабочки» на тему «Насекомые» во второй младшей группе

Екатерина Мельникова
Конспект занятия по развитию речи «Разноцветные бабочки» на тему «Насекомые» во второй младшей группе

Пятница (утро)

Конспект занятия по развитию речи на "Насекомые"(разноцветные бабочки)

Цель:

Закрепить знания детей о насекомых; воспитывать чувство прекрасного,

любовь к природе.

Задачи:

Образовательные задачи:

Расширять и закреплять знания детей о весенних изменениях в природе, о насекомых, основных цветах.

Формировать интерес к художественному слову, музыке.

Развивающие задачи.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Разноцветные бабочки“ на тему „Насекомые“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Бабочка. Все о бабочках для детей
• Бабочка. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Конспекты по развитию речи
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Активизировать словарь детей по темам «Весна», «Насекомые».

Стимулировать мыслительную и речевую активность детей.

Развивать коммуникативные способности детей в общении с воспитателем и друг другом.

Воспитательные задачи.

Воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Оборудование и материалы: Конверт с загадками, картинки «Времена года», цветные карандаши, иллюстрации с изображением насекомых, заготовки бабочек, вырезанные из бумаги.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций и фотографий, изображающих природу

весной;

Рассматривание тематических альбомов «Насекомые», «Бабочки»;

Беседы о насекомых, весне;

Загадывание загадок о насекомых, чтение художественных произведений о

весне, стихотворений о бабочках;

Изготовление бабочек из бумаги («оригами», из фантиков, раскрашивание

и рисование бабочек в свободной деятельности.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом.

В: ребята, к нам в детский сад пришло письмо, для детей нашей

группы. Интересно, кто мог нам его прислать? Д: зайчик, белочка и т. д

В:хотите узнать, кто написал нам письмо и что лежит в конверте?

Открывает конверт и читает загадку:

Я раскрываю почки в зеленые листочки,

Деревья одеваю,

посевы поливаю,

Движения полна,

зовут меня… Д: весна

В: ребята, как вы думаете, почему нам прислали загадку о весне, а

не о другом времени года? Д: потому что наступила весна В: почему вы так решили? Д: греет солнце, зеленеет трава, птицы прилетели, появились насекомые

В: ребята, давайте вы мне расскажите, что знаете о весне, для этого мы с вами поиграем. Игра называется «Покажи и расскажи». Перед вами много разных картинок о временах года, вы должны выбрать только те картинки, на которых изображены признаки весны, и рассказать о них Д: светит солнце, распускаются цветы, появились насекомые

В: правильно, ребята, вы очень наблюдательные.

Пальчиковая гимнастика:

Стало солнце пригревать

(пальцем в воздухе показываем круг)

И набухли почки

(Ладошки сложили вместе и пальцы сгибаем)

Скоро выйдут из земли

(руки поднимаем вверх)

Первые цветочки

(раскрываем ладошки, имитируя раскрытый цветок)

В: ой, ребята, а в конверте еще что-то есть! (Загадывание загадок о насекомых, показывает картинки)

В: с листьев тлю она съедает,

следить за садом помогает. Вот она взлетела ловко.

Это

Д:божья коровка

В:одежды не шьёт,

но ткань всегда ткёт. Д: паук

В:с ветки на тропинку,

с травинки на травинку

прыгает пружинка —

зелёненькая спинка. Д: кузнечик

В:над цветком порхает, пляшет

веерком узорным машет. Д: бабочка

В:самолётик лёгкий быстрый

над цветком летит душистым.

крылья, хвостик и глаза.

это чудо Д: стрекоза

В:в лесу у пня суетня, беготня:

народ рабочий целый день хлопочет. Д: муравьи В:целый день везде летает,

очень всем надоедает. Д: муха

В:домовитая хозяйка

полетела над лужайкой.

похлопочет над цветком —

она поделится медком. Д: пчела

В:спал цветок и вдруг проснулся

больше спать не захотел.

шевельнулся, встрепенулся,

взвился вверх и улетел. Д:бабочка

В: кого мы посмотрели, ребята? Д: насекомых.

В: ребята, а сейчас давайте поиграем с вами в игру «Подбери

словечко», вам нужно правильно подобрать слова. Я начну, а вы продолжите:

В: майский жук большой, а божья коровка… Д: маленькая

В: у жука крылья короткие, а у стрекозы… Д: длинные

В:у бабочки усики тонкие, а у жука… Д: толстые

В: шмель жужжит, а кузнечик… Д: стрекочет

В:бабочка летает, а гусеница… Д: ползает В: муравьи живут в муравейнике, а пчелы… Д: в улье

В: пчелы из нектара делают… Д: мед

В: у птиц 2 лапки, а у насекомых… Д : шесть

В: молодцы, ребята! Посмотрите, какая необычная бабочка к нам

прилетела! (дети рассматривают бабочку). Все бабочки очень любят летать.

Я сейчас взмахну волшебной палочкой, и вы тоже превратитесь в бабочек и

немного полетаете.

Физминутка

Утром бабочка проснулась,

потянулась, улыбнулась.

Раз – росой она умылась,

два – изящно покружилась,

Три нагнулась и присела,

на четыре улетела.

(во время физминутки воспитатель вносит заранее заготовленную бабочку)

Дети с воспитателем возвращаются на ковер

В: расскажите, какие бабочки по расцветке? Д: разноцветные В : что есть у всех бабочек? Д: у них есть усики, туловище, 4 крылышка, лапки и т. д.

В:обратите внимание, верхние крылышки – правое и левое –

одинаковые по форме и цвету. А нижние?

Д: да, и нижние тоже одинаковые. В: Вот какие чудесные бабочки! Они такие разноцветные, как цветочки, с яркими узорами на крылышках. Они порхают над полянкой и радуются солнышку.

Ребята, нашей бабочке очень грустно, потому что она одна. Ей не с кем

летать и веселиться. Как можно ей помочь и развеселить её?

Д: можно сделать ещё бабочек

В:ребята, поможем нашей бабочке : сделаем для неё бабочек-подружек? Д: да, поможем В:тогда проходите в нашу мастерскую (дети садятся за столы, на столах заранее разложены материалы)

Пальчиковая гимнастика

Прилетела к нам вчера

(Машут ладошками.)

Полосатая пчела.

(На каждое название насекомого загибают один пальчик.)

А за нею шмель - шмелек

И веселый мотылек,

Добрый жук и стрекоза,

(Делают кружочки из пальчиков и подносят к глазам.)

Как фонарики глаза.

Пожужжали, полетали (Машут ладошками.)

От усталости упали.

(Роняют ладони на стол.)

В: (показывает заготовку бабочки из бумаги). Давайте раскрасим

её крылышки, а помогут нам цветные карандаши.

Дети самостоятельно выполняют все действия (при необходимости

воспитатель оказывает помощь детям) .

В:посмотрите, ребята, какие красивые бабочки у нас получились!

В: а теперь давайте отправим наших бабочек порезвиться и

повеселиться на весеннюю полянку. Девочки посадят своих бабочек на

красные цветочки, а мальчики - на синие.

В: моя бабочка тоже хочет присоединиться к своим друзьям

(воспитатель прикрепляет бабочку к цветку) .

В: какая красивая у нас получилась полянка! Посмотрите, ребята,

какие красивые и разные у нас получились бабочки, нет ни одной похожей.

Они будут резвиться на нашей полянке, и радовать нас. А я очень рада за вас

– вы все старались, были активные, внимательные и дружные. Молодцы!

Вечер (чтение сказки К. Чуковского)

Муха - Цокотуха

Муха, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар

И купила самовар:

"Приходите, тараканы,

Я вас чаем угощу!"

Тараканы прибегали,

Все стаканы выпивали,

А букашки -

По три чашки

С молоком

И крендельком:

Нынче Муха-Цокотуха

Именинница!

Приходили к Мухе блошки,

Приносили ей сапожки,

А сапожки не простые -

В них застежки золотые.

Приходила к Мухе

Бабушка-пчела,

Мухе-Цокотухе

Меду принесла.

"Бабочка-красавица.

Кушайте варенье!

Или вам не нравится

Наше угощенье?"

Вдруг какой-то старичок

Паучок

Нашу Муху в уголок

Поволок -

Хочет бедную убить,

Цокотуху погубить!

"Дорогие гости, помогите!

Паука-злодея зарубите!

И кормила я вас,

И поила я вас,

Не покиньте меня

В мой последний час!"

Но жуки-червяки

Испугались,

По углам, по щелям

Разбежались:

Тараканы

Под диваны,

А козявочки

Под лавочки,

А букашки под кровать -

Не желают воевать!

И никто даже с места

Не сдвинется:

Пропадай-погибай,

Именинница!

А кузнечик, а кузнечик,

Ну, совсем как человечек,

Скок, скок, скок, скок!

За кусток,

Под мосток

И молчок!

А злодей-то не шутит,

Руки-ноги он

Мухе верёвками крутит,

Зубы острые в самое сердце вонзает

И кровь у неё выпивает.

Муха криком кричит,

Надрывается,

А злодей молчит,

Ухмыляется.

Вдруг откуда-то летит

Маленький Комарик,

И в руке его горит

Маленький фонарик.

"Где убийца, где злодей?

Не боюсь его когтей!"

Подлетает к Пауку,

Саблю вынимает

И ему на всём скаку

Голову срубает!

Муху за руку берёт

И к окошечку ведё т:

"Я злодея зарубил,

Я тебя освободил

И теперь, душа-девица,

На тебе хочу жениться!"

Тут букашки и козявки

Выползают из-под лавки:

"Слава, слава Комару -

Победителю!"

Прибегали светляки,

Зажигали огоньки -

То-то стало весело,

То-то хорошо!

Эй, сороконожки,

Бегите по дорожке,

Зовите музыкантов,

Будем танцевать!

Музыканты прибежали,

В барабаны застучали.

Бом! бом! бом! бом!

Пляшет Муха с Комаром.

А за нею Клоп, Клоп

Сапогами топ, топ!

Козявочки с червяками,

Букашечки с мотыльками.

А жуки рогатые,

Мужики богатые,

Шапочками машут,

С бабочками пляшут.

Тара-ра, тара-ра,

Заплясала мошкара.

Веселится народ -

Муха замуж идёт

За лихого, удалого,

Молодого Комара!

Муравей, Муравей!

Не жалеет лаптей,-

С Муравьихою попрыгивает

И букашечкам подмигивает:

"Вы букашечки,

Вы милашечки,

Тара-тара-тара-тара-таракашечки!"

Сапоги скрипят,

Каблуки стучат,-

Будет, будет мошкара

Веселиться до утра:

Нынче Муха-Цокотуха

Именинница!