Гульдар Багаутдинова
Конспект занятий «Зимующие и перелетные птицы» для старшей группы
«Зимующие и перелетные птицы» составитель Багаутднова Гульдар воспитатель старшей группы
Цель: выявить знания детей о птицах.
Прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.
Задачи:
Публикация «Конспект занятий „Зимующие и перелетные птицы“ для старшей группы» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимующие птицы
- Зимующие птицы. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Перелетные птицы
- Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
- Птицы зимующие. Конспекты занятий
- Птицы. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019
О: обобщить знания детей о зимующих и перелётных птицах; учить логически, мыслить;
Р: Формировать обобщенное представление о внешнем облике птиц, понимание, что все птицы, несмотря на различия в окраске, форме и величине частей, сходны по строению;
В: воспитывать интерес к обитателям природы, умение сочувствовать, сопереживать зимующим птицам, заботиться о птицах- кормить их.
Предварительная работа:
рассматривание иллюстраций;
чтение книг и рассказов;
загадывание загадок;
наблюдения;
беседы;
рисование птиц, аппликация, лепка.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, у нас сегодня очень интересное занятие.
Посмотрите кто у нас в гостях?
(стук в дверь заходит птичка (игрушка)
Воробьи, стрижи, пингвины,
снегири, грачи, павлины,
попугаи и синицы:
одним словом это -. (ПТИЦЫ)
Воспитатель: Правильно ребята, сегодня мы поговорим о птицах. Каких птиц вы знаете? Как мы называем птиц, которые зимуют у нас? Как называют птиц, которые прилетают к нам весной?
Как перелетные птицы узнают о том, что пора отправляться в путь? (дети высказывают свои предположения).
Как вы думаете, почему птицы улетают в теплые края? (высказывания детей)
Упражнения на дыхание.
Покажи нам воробей
+ Упражнения для языка.
- Птенчики ждут птицу. Сделать из языка «чашечку» и удерживать её под счёт до «шести» - «клювы разных птиц».
- Покажем язычком широкий клюв (широко открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу и удерживать под счёт до 5)
- узкий клюв (высунуть изо рта узкий и острый язык).
+Упражнения для жевательно-артикуляционных мышц.
- «Голодные птенчики» (максимально широко открывать рот, язык лежит на дне ротовой полости, кончик упирается в нижние зубы и произносить слоги: «Ам-ам-ам»)
Воспитатель: Какое время года сейчас?
Дети: Зима
В:- А как живётся зимой птицам?
Дети: Голодно птицам, насекомым в зимней спячке, плоды, ягоды, семена трав под снегом. Мало корма находят птицы зимой. С утра до вечера ищут себе крохи пропитания. Пуховые тёплые, перьевые шубки птиц защищают от холода, но не от голода
Воспитатель: А сейчас вставайте в круг, и давайте поиграем.
Игра называется "Перелетные - зимующие".
Я вам буду бросать мяч и называть птицу, а вы будете говорить перелетная это птица или зимующая. (проводится игра).
Воспитатель:
- Послушайте стихотворение Н. Грибчева.
Ну, морозы, ну, морозы,
Нос наружу – ой- ой – ой!
Даже белые берёзы
В серой корке ледяной.
Даже белки – непоседки
В ожидании тепла
Не снуют на ветку с ветки,
Не вылазят из тепла
И голодная синица
Тихо плачет у окна:
«Негде греться и кормиться,
Ни козявки, ни зерна.
День дымит морозной далью,
Ночи стылы и темны,
Замерзаю, голодаю,
«Не дожить мне до весны!»
Воспитатель:- Ребята, кто же может помочь зимующим птицам?
(люди)
А как, люди могут помочь птицам? (сделать кормушки, подкармливать птиц.)
Синичке можно предложить кусочек несоленого сала; воробьям, снегирям - хлебные крошки, семена, крупу, зерна.
И еще, чтобы накормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила:
1. Подкармливать птиц надо в одном и том же месте, желательно, в одно и то же время.
2. Кормить птиц надо ежедневно; нельзя подкармливать время от времени! Особенно в морозы пища нужна птицам каждый день, чтобы они выжили.
3. Во время подкормки не сорить, убирать за собой мусор.
Воспитатель: Птицы защищают леса и поля от вредителей,
насекомых, а еще, птицы предсказывают погоду. Существуют некоторые народные приметы:
– Если воробьи в холодную погоду купаются в воде, к теплу;
– Снегири под окнами щебечут – будет оттепель;
– Синички перебрались к жилью человека – начало зимы, зима будет снежной и холодной. Расскажите своим мамам и папам о приметах.
Воспитатель: Ребята давайте представим, что мы птицы
Физкультминутка.
Вот и утро! Хватит спать!
Перед тем, как вылетать,
Надо крылышки размять.
Вверх крыло, вниз крыло,
А теперь наоборот! (Одна прямая рука поднята, другая опущена, рывком руки меняются.)
Крылья в стороны разводим,
А лопатки вместе сводим. (Руки перед грудью, рывки руками в стороны.)
Вправо-влево наклонились,
И вперёд-назад прогнулись. (Наклоны влево- вправо, вперёд-назад.)
По команде приседаем
— Раз- два- три-четыре-пять.
Упражненье выполняем.
Чур, друзья, не отставать! (Приседания.)
Крылья в стороны и летать.
Воспитатель: отдохнули, а теперь отгадайте загадки?
Кто глядит на тротуар
И кричит нам с ветки: «Карр!»?
Покроши кусок батона —
Прилетит поесть. (ворона)
Прилетели стайкой гулкой
Птицы с ярко-красной грудкой.
За окошко посмотри —
Там на ветках. (снегири)
Кто красуется на ветке
В желтой праздничной жилетке?
Эта маленькая птичка
А зовут ее. (синичка)
Что за птица на суку
В рощице поет: «Ку-ку»?
Неприметная пеструшка,
А зовут ее. (кукушка)
Догадайтесь, что за птица:
Ночью ей совсем не спится,
Не поможет сон-трава,
Только днем заснет. (сова)
Воспитатель Ребята, птицы - наши друзья, обижать их нельзя.
Скажите, какую пользу приносят птицы? (ответы детей)
Как мы можем помочь птицам зимой? (сделать кормушку)
Правильно, можно сделать кормушки. Задание на дом. Сделайте дома с родителями кормушку и принесите в детский сад.
Итог занятия:
Птицы - это наши верные помощники, защитники наших лесов, полей, садов, огородов от вредных насекомых и грызунов. Без птиц нам не обойтись.
