Конспект СОД по аппликации «Осенние заготовки» в подготовительной группе

Светлана Тюрина
Конспект СОД по аппликации «Осенние заготовки» в подготовительной группе

Конспект СОД по аппликации в подготовительной группе

КОНСПЕКТ (занятие)

СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ (АППЛИКАЦИЯ)

Тема: объемная аппликация «Осенние заготовки»

Автор-разработчик: Тюрина С. А.

Возрастная адресованность: подготовительная группа

Длительность занятия: 30 минут

Цель: закрепление умения детей пользоваться клеем, развитие эстетического восприятия, творческого воображения.

Публикация «Конспект СОД по аппликации „Осенние заготовки“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Аппликации
• Осень. ИЗО, осеннее творчество в детском саду
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Подготовительная группа
• Темочки

Педагогический замысел: закреплять знания детей о дарах осени, закреплять умение вырезать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое, красиво располагать изображение на листе, развивать зрительный контроль за действиями рук, побуждать детей употреблять существительные во множественном числе, а также согласовывать прилагательное с существительным, формировать правильную осанку, обеспечивать потребность детей в двигательной активности, удовлетворять потребность ребенка к проявлении симпатии к нему лично, содействовать равноправным отношениям между детьми.

Предварительная работа: беседа с детьми о признаках осени, д/и «Овощи и фрукты», прослушивание стихов об овощах и фруктах, отгадывание загадок, сюжетно-ролевая игра «Мама варит суп»

Материалы: цветная бумага, листы белой бумаги, картон, клей, ножницы, черный маркер, клеенки, клей, салфетки, карандаш.

Примерный ход совместной деятельности:

Дети сидят на коврике.

Воспитатель: (читает стих)

Листопад

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой. (И. Бунин)

Воспитатель: Дети, скажите, о каком времени года говорится в стихотворении?

Дети: В стихотворении говорится про осень

Воспитатель: Правильно, в стихотворении говорится об осени. А какие осенние месяцы вы знаете?

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: А какой у нас сейчас месяц?

Дети: Сейчас сентябрь.

Воспитатель: Правильно. Что вы можете рассказать про сентябрь? Какой это месяц?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Молодцы, много знаете о сентябре. Давайте вспомним стихотворение об осени и разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать. (сжимаем и разжимаем кулачки)

Листья березы, (загибаем пальчики, начиная с большого)

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем (пальчики «шагают» по стол)

Воспитатель: Размялись, теперь давайте вспомним, что нам дарит осень на огороде?

Дети: Собираем урожай овощей и фруктов.

Воспитатель: А как потом хранить все эти собранные овощи, ведь они все в холодильник не поместятся, и быстро испортятся?

Дети: их можно заморозить, замариновать, можно сварить варенье или засушить.

Воспитатель: Правильно, ребята. Все правильно говорите. Давайте и мы сегодня побудем немножко бабушками и сделаем осенние заготовки. Садитесь за столы, я объясняю, вы делаете:

Нарисуем на белом листе банку.

Вырезаем по контуру изображение. Наклеиваем на картон

На бумаге красного цвета сложенной вдвое, нарисуем полукруг

Вырезаем по контуру и склеиваем два полукруга.

Повторяем с зеленой бумагой, вырезая овал, с оранжевой бумагой, вырезая треугольник.

Заполняем банку овощами.

Итог занятия:

Воспитатель: Какие вы молодцы, у нас получились отличные заготовки. Что легче всего было вырезать? А что сложнее? Ребята, что бы вы еще добавили нашим овощам, чтобы они стали похожи на настоящие?

Дети: Приклеить хвостики помидорам и морковке, нарисовать точки на огурцах.

Воспитатель: Правильно. Можно еще банку по контуру обвести черным маркером. А теперь давайте отнесем наши работы на выставку. Занятие окончено.