Конспект ОД по развитию речи во второй младшей группе «День книг»

Хомякова Нелли Евгеньевна
Конспект ОД по развитию речи во второй младшей группе «День книг»

Конспект ОД по развитию речи во второй младшей группе

на тему «День книг»

Цель: Развивать речь детей во взаимодействии со взрослыми и другими детьми.

Задачи:

Развивающие :

• развивать и активизировать речь детей, зрительное и слуховое внимание, память, логическое мышление, побуждать обучающихся к проговариванию и повторению за воспитателем отдельных слов и фраз;

Образовательные:

Публикация «Конспект ОД по развитию речи во второй младшей группе „День книг“» размещена в разделах

• День детской книги, 2 апреля
• Книга. Все материалы по теме книг
• Книга. Конспекты занятий на тему книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

• способствовать формированию связной речи с опорой на наглядный материал, формировать умение проговаривать слова вместе с воспитателем;

Воспитатель: Здравствуйте дети! Сегодня мы поговорим о книге.

Много книжек есть на свете,

Читать их очень любят дети.

Если книги мы прочтем,

То узнаем обо всем.

А теперь приготовьте пальчики рук, мы будем выполнять пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Книжка»

Книжку стану я читать

Тогда буду много знать (раскрывают ладошки, как книгу)

Про моря, и океаны,

Удивительные страны.

Про животных прочитаем

И про космос мы узнаем.

(Поочередно соединяют одноименные пальцы обеих рук, начиная с мизинцев.)

Воспитатель:А теперь мы с вами поиграем, слушайте внимательно, вы должны угадать, кто так говорил:

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

А от тебя заяц и подавно уйду!

(Колобок)

Не плачь дедушка, не плачь бабушка

Я снесу вам яичко другое,

Не золотое, а простое! (Курочка Ряба)

Пальчиковая гимнастика «Сказки»

Будем пальчики считать

Будем сказки называть:

(Вытягивают руки вперед, играя пальчиками.)

Эта сказка – «Теремок».

Эта сказка – «Колобок».

Эта сказка – «Репка» :

Про внучку, бабку, дедку.

(Поочередно касаются большим пальцем остальных, начиная с указательного.)

«Волк и семеро козлят» -

Этим сказкам каждый рад!

(Показывают большой палец.)

Воспитатель: Молодцы, дети! А теперь сыграем в игру «Добавлялки», где вы должны правильно и в рифму закончить предложение.

1. Ок – ок – ок – покатился (колобок)

2. Ят – ят – ят – серый волк не съел (козлят)

3. Цо – цо – цо – снесла курица (яйцо).

Воспитатель: Ребята, вы сегодня замечательно занимались! А теперь я предлагаю вам раскрасить ваших любимых сказочных героев.

Литература:

В. В. Гербова. Развитие речи в детском саду. Вторая младшая группа. - М. : Мозаика-Синтез, 2016.

ГБОУ Школа №1002

Воспитатель – Хомякова Нелли Евгеньевна