Конспект НОД по экологии в подготовительной группе «Снежинки»

Галина Дмитриева
Конспект НОД по экологии в подготовительной группе «Снежинки»

Цели:развитие познавательной активности у дошкольников

-организация полноценного общения и взаимодействия детей.

-развитие творческих способностей,воображения,речи.

Оборудование:полоски из цветной бумаги на каждого ребёнка,цветные карандаши,бумага голубого цвета,плакат с нарисованным снеговиком и дорожками к метле,ведру,пуговице,моркови. Рисунок "Четыре снеговика одинаковых,но три в головных уборах,а четвёртый без.

Ход:послушайте внимательно отрывок из р-за Н. Калининой

Публикация «Конспект НОД по экологии в подготовительной группе „Снежинки“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Снежинка. Все о снежинках
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Падают белые снежинки,ложатся на землю,на крыши домов. Засыпают прохожим шапки,воротники. Снежинки похожи на белые звёздочки. Поймай их на рукавичку и разгляди хорошенько,только не дыши на них,а то растают. Правда красивые?Будто кружевные,но все разные с тонкими лучиками.

Но не всегда можно увидеть снежинки. Иногда они слипаются вместе и большими хлопьями падают на землю. Иногда холодный ветер ломает белые звёздочки,превращая их в мелкую пыль.

Снежинки образовались в облаках из мелких ледяных кристалликов. Зимой они опускаются сверкающими звёздочками до самой земли и покрывают её снегом. Пробеги по снегу в ясный морозный день,Слышишь,как скрипит он под ногами?

Знаешь,почему?

Это потрескивают и поскрипывают маленькие лучи холодных звёздочек,которые ломаются у тебя под ногами.

Вопросы:-на что похожи снежинки?

Из чего они образовались?

-почему снег скрипит под ногами?

-какого цвета бывает снег?

-а бывает розовый?голубой?

-кто знает,как можно сделать снег цветным?

Игра"Подбери цвет"

перед детьми цветные полоски бумаги. Я буду читать стихотворение Людвига Ежи Керна "Снег",а вы поднимать полоски соответствующего цвета.

Быть может,и вы размышляли об этом-

Не лучше ли снег,обладающий цветом?

Или лиловый,или бордовый,или зелёный,или же беж.

Какой бы красивой была бы зима бы!

И были б не белыми снежные бабы-

Или лиловыми,или бордовыми,или зелёными,или же беж.

Не худо бы сбыться мечте этой смелой

Но с неба по-прежнему падает белый,

Белый,белейший,нежный,нежнейший,

Снежный,снежнейший снег.

Творческая работа.

Сейчас представьте,что есть снежная страна и там живут одни снеговики:добрые и злые.

Нарисуйте снеговиков и раскрасьте их так,чтобы без вашей подсказки можно сразу понять,какой злой снеговик,а какой добрый.

Групповая деятельность.

Ребята делятся на две команды. Одна группа изображает детей,которые лепят снеговиков,а другая-комки снега.

Помоги снеговику.

На плакате снеговик и дорожки к различным предметам. Вы должны помочь найти утерянную метлу снеговику. По какой дороге ему идти?

"Какой снеговик лишний"

Рисунок со снеговиками на доске,дети находят лишнего и объясняют,почему.

Итог:-что делали на занятии?

-что больше всего понравилось?

-что узнали нового?