Алена Хордукаш
Конспект логопедического занятия «Теремок»
Конспект логопедического занятия.
ТЕМА: «Теремок»
Коррекционно-образовательные цели:
Совершенствование лексико-грамматического строя речи (употребление сложно - подчиненных предложений с предлогом потому что; образование слов-названий детенышей животных; образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом -к- и увеличительным суффиксом -ищ-). Совершенствование слогового анализа слов.
Коррекционно-развивающие цели:
Публикация «Конспект логопедического занятия „Теремок“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Логопедические занятия
- «Теремок». Все материалы на сказочную тему
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2014
Развитие связной и диалоговой речи, мелкой и общей моторики, слогового анализа, зрительного и слухового внимания, мышления.
Коррекционно-воспитательные цели:
Воспитание активности, инициативности, самостоятельности. Эстетическое воспитание.
Оборудование:
Кукольный театр «Теремок», ширма, картинки (яблоко, мандарин, морковь, апельсин, платье, кроссовки, шорты, пальто, корова, медведь, коза, баран, схематическое изображение теремка и героев сказки, детский конструктор.
Методические приемы:
1. беседа;
2. обучение через игру;
3. ответы на вопросы;
4. рассказ логопеда.
Ход занятия
.[/b]
1. Орг. момент
-Дети, я знаю, что вы любите сказки. Сегодня мы поиграем в одну из них. А в какую, догадайтесь сами.
(На доски вешаются схематичные рисунки мышки, зайца, лягушки, лисы, медведя).
2. Игра «Угадай сказку»
- Из какой сказки все эти герои?
- Правильно, эти герои из русской народной сказки «Теремок».
- Стоит в поле теремок, он ни низок, ни высок.
Бежит по полю мышка-норушка. Подбежала к теремку, а он закрыт на замок. Чтобы его открыть, нужно проделать пальчиками специальные упражнения.
3. Пальчиковая гимнастика «Замок»
На двери висит замок
(ритмичные соединения пальцев рук в замок,
Кто открыть его бы смог?
Потянули
(руки тянутся в стороны,
Покрутили
(круговые движения пальцев от себя,
Постучали
(основания ладоней стучат друг о друга)
И открыли
(разомкнули пальцы).
- Открыла мышка замок и стала в теремке жить.
Скачет по полю лягушка-квакушка. Увидала теремок и стучится:
- Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?
- Я мышка-норушка, а ты кто?
- А я лягушка-квакушка, пусти меня к себе жить, вдвоем веселее. И для этого у меня есть игра.
4. Игра «Четвертый лишний»
- Ребята, посмотрите на картинки и назовите лишнюю:
• яблоко, мандарин, морковь, апельсин
• платье, кроссовки, шорты, пальто
• корова, медведь, коза, баран
5. Игра «Собери дорожку»
- Скачет по полю зайка-побегайка. Увидел теремок и стучится:
- Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?
- Я мышка-норушка.
- Я лягушка, квакушка, а ты кто?
- А я зайка-побегайка. Пустите меня к себе жить.
- Зайчик тоже игру принес.
- У каждого на столах лежат кружочки. Я буду называть вам слова, а вы посчитайте количество слогов и положите на стол столько же кружочков. У нас получится дорожка.
6. Физ. пауза
- А сейчас давайте попрыгаем на лужок, как зайчики.
Мы, как серые зайчата,
Поскакали на лужок
(скачут)
Зайки серые сидят.
Ушки длинные торчат.
(присели)
Вот бежит лисичка,
Хитрая сестричка.
По лесной полянке
Разбежались зайки.
(убегают).
7. Игра с мячом «У кого кто»
- Бежит по полю лисичка-сестричка.
- Но прежде чем лисичка станет жить в теремке, она с вами поиграет:
• у лисицы – (лисята)
• у волчицы – (волчата)
• у медведицы – (медвежата) и т. д.
8. Игра «Большой – маленький»
- Вот живут звери дружно в теремке. Идет медведь.
- Скажите, а медведь больше зайца?
- Давайте сравним зайца и медведя:
• у зайца лапки, а у медведя (лапищи)
• у зайца носик, а у медведя (носище)
• у зайца глазки, а у медведя (глазища)
- Пришел медведь, увидел теремок и полез на него.
- Что дальше случилось с теремком? Правильно, медведь его сломал.
- Стали звери думать, что же им делать?
- Поможем им построить новый теремок? Давайте из конструктора построим новый теремок.
9. Итог занятия.
- Вот и закончилась игра, а мышка хочет узнать, какая игра была самой интересной?
