Конспект итогового занятия по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе с ОНР «Игра-викторина «Поле чудес»

татьяна данилова
Конспект итогового занятия по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе с ОНР «Игра-викторина «Поле чудес»

ТЕМА: Игра-викторина «Поле чудес»

в подготовительной группе

ЦЕЛЬ: закрепление полученных на занятиях по подготовке к обучению грамоте знаний в игровой форме.

ЗАДАЧИ:

образовательные: закреплять полученные знания, умения и навыки,

учить применять их в практической деятельности – игре

коррекционно-развивающие: закреплять умение находить

слова с заданным звуком, различать звуки, давать им

Публикация «Конспект итогового занятия по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе с ОНР „Игра-викторина „Поле чудес“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• ОНР. Конспекты занятий
• ОНР. Общее недоразвитие речи
• Подготовительная группа
• Поле чудес. Сценарии мероприятий форме игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2022

характеристику, выполнять звуковой анализ слова,

закреплять умение соотносить звук и букву;

закреплять навык составления и анализа предложений;

развивать умение правильно отвечать на поставленный

вопрос, логически грамотно и последовательно строить

своё высказывание; развивать внимание, память,

воображение

воспитательные: воспитывать интерес к учебной деятельности,

школе, умение работать в команде

Оборудование: игрушки Буратино, Кот Базилио, Лиса Алиса, игровое поле, конверты с заданиями, магнитная доска, магнитные буквы пособие «Звуковой паровозик», слоговые схемы, предметные картинки, корзина с фруктами, буквы и элементы букв на магнитах, сундук, «Азбука», монеты, медали.

Ход занятия

I. Вступительная часть

Под музыку дети заходят в зал, рассаживаются на стульчики.

Логопед: Добрый день! Сегодня в нашем уютном зале собралась замечательная команда «Умников и умниц». Мы с вами усердно занимались: учились правильно произносить звуки, знакомились с буквами, новыми словами и правилами, учились читать и писать. Я надеюсь, что это время не прошло для вас даром. Наконец, настал час, когда вы сможете показать все свои знания и умения.

Ваш девиз:

Дети: Не унывать,

Вместе что-то узнавать,

Красиво, чисто говорить,

Весело и дружно жить!

Раздается жалобный плач, появляется Буратино.

Логопед: Что случилось?

Буратино: Ребята, у меня горе. Я совершил большую ошибку: продал Азбуку, которую мне купил Папа Карло. А денежки у меня обманом выманили мошенники - Лиса Алиса и Кот Базилио. Вы скоро пойдёте в школу, а я так и останусь глупым мальчишкой, а ведь Папа Карло так мечтал, чтобы я стал умненьким-разумненьким. Горе мне, горе!

Логопед: Ребята, что же делать? Вы, команда «Умников и умниц», наверняка своими знаниями и умениями сможете помочь наивному мальчишке.

Дети: Нужно срочно выручать Буратино.

Логопед: Чтобы вернуть Буратино Азбуку, нужно пойти на Поле Чудес и там своими ответами на сложные вопросы героев сказки заработать монеты и выкупить ключ от заветного сундука, в котором хранится Азбука у Лисы Алисы и Кота Базилио.

1,2,3,4

Дружно мы глаза закрыли,

Повертелись, покружились,

На Поле Чудес очутились.

Звук превращения

II. Основная часть

Логопед: Игроки команды будут по очереди вращать барабан и выбирать себе вопрос, чтобы заработать заветные монетки. Если игроку будет трудно, он может попросить помощи у команды. Помните, что только вместе и дружно можно добиться своей цели.

Вопросы:

1. «Звуковой паровозик»: выполнить звуковой анализ слова «иголка».

2. «Собери урожай»: собрать в корзину овощи и фрукты со звуком «р».

3. «Путаница»: правильно соотнести картинки со слоговыми схемами.

4. Угадай, о какой букве идёт речь:

Ёж под ёлкой задремал,

Кто-то зверя обокрал:

Вместо «Ёжика» лишь «жик»

Возле деревца лежит.

Там, где клёны у леска,

Стала «Ёлка» просто «лка».

Ну же? Кто из вас узнал,

Что за букву ёж проспал?

(Буква «ё»)

5. «Волшебный мешочек»: отгадать букву на ощупь и придумать слова на эту букву.

Физминутка – танец с Буратино на ускорение движения

6. «Зашифрованное слово»: разгадать слово по первым буквам картинок – «урок» (утюг, роза, облако, кот)

7. «На дне рождения»:

Это было в воскресенье

У слона на дне рожденья

Гости пели, веселились,

В хороводе так кружились,

Так кружились и вертелись,

Что на части разлетелись!

1, 2, 3, 4, 5!

Помоги гостей собрать!

Составь слова из букв на магнитной доске и узнаешь, кто был у слона на дне рождения. (лев, жираф, черепаха)

8. Превратить букву П в букву Н (на маг. доске буквы из элементов)

Крыша с буквы П упала,

Но застряла на пути,

Перекладинкою стала –

В букве Н её найди!

9. «Зашифрованное предложение»: составить предложение с помощью картинок, посчитать количество слов, выложить его схему.

10. «Мудрые слова»: собрать пазл, чтобы прочитать поговорку - «Азбука – ступенька к мудрости», объяснить её значение.

III. Заключительная часть

Логопед: Команда «Умников и умниц» отлично прошла все испытания на Поле Чудес и заработала целый мешок золотых монет. Лиса Алиса и Кот Базилио дают вам ключик. Открывайте сундук!

Дети открывают сундук, достают Азбуку для Буратино и медали «Умник», «Умница».

Награждение медалями, обсуждение впечатлений.