Сидоренко Наталья
Конспект игры-развлечения «Бабушка Арина пришла в гости» (младшая группа)
КОНСПЕКТ ИГРЫ - РАЗВЛЕЧЕНИЯ
" Бабушка Арина пришла в гости" (младшая группа).
Задачи. Создать положительную эмоциональную атмосферу, состояние радости, веселья. Закрепить ранее заученные потешки "Ладушки", "Идет коза рогатая". Развивать речь, память, внимание. Познакомить с русским подворьем и его обитателями. Прививать интерес и любовь к русскому народному творчеству. Развивать музыкальность и театральные способности.
Публикация «Конспект игры-развлечения „Бабушка Арина пришла в гости“ (младшая группа)» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июль 2013
Дидактические пособия: куклы - бабушка Арина, картинки (2 курицы, 1 петух, 2 девочки); фланелеграф; шапочка – маска "курочка – рябушечка".
Ход игры – развлечения
Бабушка Арина (кукла) пришла в гости в младшую группу.
Здравствуйте, ребятушки. Я, бабушка Арина, сказочница, выдумщица, да потешница. Издавна на Руси народ потешки любит, вот услышала я, что и вы любите стихи, да потешки читать и рассказывать, решила в гости к вам прийти. вас послушать да и потешить, т. е. повеселить. Можно?
Воспитатель. Детки, давайте порадуем бабушку Арину, расскажем ей потешки, которые мы знаем (рассказывают потешку "Ладушки").
Бабушка Арина. Ой, молодцы, какие, прямо как мои внучатки, они тоже ко мне приходят кашку покушать да сказку послушать, а кашка то у меня маслена, да навариста, сладенька, да густенька. А вы умеете ложкой кашу мешать, маслице размешивать? Покажите мне, как вы умеете кашку мешать. (Имитация движений). А вкусна, наверное, давайте попробуем, слижем язычком кашку с ложки. (Имитация действий, упражнение для язычка). Любят наши дети кашку и пшенную, и манную, и гречневую, вырастут здоровыми и сильными.
Детки, слышите чей – то там знакомый голосок? (слышится голос козы). Из какой сказки он к нам пожаловал? Слышите все ближе и ближе…. Идет коза (какая, дети продолжают слова и показывают пальчиками. (Продолжают потешку все вместе с имитацией движений).
На моем подворье у меня там есть веселая семейка. (Звучат голоса петуха и курицы). Угадайте, кто это? Угадали, молодцы, а теперь позовем их, их голосами. (На фланелеграфе появляются картинки с изображением 2 куриц 1 петуха и 2 девочки).
Бабушка Арина читает потешку :
На улице две курицы
С петухом дерутся.
Две маленькие девочки
Смотрят и смеются:
Хи-хи-хи, да ха- ха-ха,
Как нам жалко петуха!
Бабушка Арина. Вам понравилась эта веселая потешка, посмеемся вместе, расскажем её друг другу. Вот чудеса, моя курочка и мои цыплятки пришли в детский сад поиграть. А какую народную игру вы знаете? Я тоже хочу с вами ее разучить.
Русская народная игра " Курочка – рябушечка". (Исполняется под музыкальное сопровождение. Звучит мелодия, педагог очень быстро помогает детям надеть шапочки цыплят, а сама наряжается курочкой – рябушечкой).
Дети поют - Курочка – рябушечка, куда пошла?
Курочка – На речку.
Дети. Курочка – рябушечка, зачем пошла?
Курочка: за водой.
Дети. Курочка – рябушечка, зачем вода?
Курочка. Цыплят поить. Они пить хотят, на всю улицу пищат.
Дети. Пи- пи – пи!
Курочка догоняет цыплят, дотронувшись, произносит; "Иди к колодцу пить водицу"
Бабушка Арина. Ай – да, молодцы! Потешили! Спасибо! Мне было весело, а вам? До свидания.
