Татьяна Вячеславовна Кузьмина
Игры на формирование звуко-буквенного анализа
Одним из основных условий овладения ребёнком письмом и чтением является достаточно сформированный уровень фонематического восприятия и навыков фонематического анализа и синтеза. Д. Б. Эльконин писал, что от уровня осознания ребёнком звуковой действительности языка и строения звуковой формы зависит усвоение не только грамоты, но и грамматики, и орфографии. Недоразвитие навыков звукового анализа и синтеза было выявлено у всех школьников с речевыми нарушениями. Отсюда следует вывод, что уже в детском саду необходимо проводить соответствующую работу. А поскольку основным видом деятельности в детском возрасте является игра, данную работу рекомендуется проводить в игровой форме.
Публикация «Игры на формирование звуко-буквенного анализа» размещена в разделах
Данный материал можно увидеть здесь-
https://www.maam.ru/users/files/download851.html
Игры по материалам пособия О. А. Кондратенко, М. Ю. Пестовой " Звуки, буквы, слова"
