Ирина Марухнич
Дидактическая игра-тактильный коврик «Кто в листике живет»
Наряду с такими органами чувств, как зрение, обоняние, слух и вкус, для познания внешнего мира человек использует ещё и осязание. Главная роль в осязании принадлежит коже. В осязании участвуют все виды кожной чувствительности, в том числе тактильная чувствительность.
Основой пособия служит коврик, с наклеенными предметными картинками, изображающими насекомых. Каждое насекомое имеет свою тактильную дорожку. Каждая дорожка выполнена из различных материалов.
Я использовала – макаронные изделия, семечки тыквы, атласную ленту, шнур.
Публикация «Дидактическая игра-тактильный коврик „Кто в листике живет“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Развивающий коврик своими руками
- Тактильные игры и пособия
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» январь 2016
Ребенок двигает пальчик по дорожке, проговаривая текст.
Улитка медленно ползет,
Качаясь на листке,
Свой домик на себе.
Ей тяжело его носить
Нельзя его ей снять!
Улитке нужно где-то жить,
Ей нужно где-то спать!
Зато туда никто чужой
Не проберется никогда!
И охраняет домик свой
Улитка хорошо всегда!
***
Меж березок паучок
Сплел красивый гамачок.
И теперь он жарким днем,
Спит, покачиваясь в нем.
И. Винокур.
***
Вокруг цветка жужжит.
У пчелки расписанье.
Весь день нектар качает,
А ночью отдыхает.
Паучок, паучок,
Дай мне сеточки клочок.
Я хотел бы, паучок
Смастерить себе сачок.
Ю. Любимцева
С помощью пальчика малыш ощущает текстуру, выбирает правильное направление, движется к цели.
Цель игры - активизация психических процессов у детей дошкольного возраста: мышления, внимания, воображения, восприятия.
Дидактическое пособие оформлено таким образом, что его можно использовать также для развития речи, координации зрительных и тактильных анализаторов, развития мелкой моторики рук, ориентирования в пространстве, познавательного развития.
При использовании пособия у детей будут задействованы пальчики и зрительный анализатор.
