Дидактическая игра «Рыбалка» для автоматизации звука [Р] в словах (5 фото)

Елена Смирнова
Дидактическая игра «Рыбалка» для автоматизации звука [Р] в словах

Цели: автоматизация звука Р в словах,предложении, развитие внимания,терпения, воспитание бережного отношения к природе.

Оборудование: "водоем" (две полоски картона с изображением подводного мира,

набор карточек с изображением будущего "улова" (рыбы, рак, золотая рыбка, водоросли, ракушка, морская звезда, рваный башмак, консервная банка, удочка с магнитом.

Подготовка к игре: соединить "водоем" канцелярскими скрепками,придав форму круга

Публикация «Дидактическая игра „Рыбалка“ для автоматизации звука [Р] в словах» размещена в разделах

• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Буква Р. Игры, дидактические пособия
• Дидактические игры
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Дифференциация, автоматизация звуков. Дидактические игры
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Рыбалка. Дидактические игры, пособия
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Игры, дидактические пособия
• Темочки

на каждую карточку с "уловом" прикрепить с помощью степлера металлические скобы

Выложить карточки внутрь "водоема".

Ход игры:Отправляемся на рыбалку.

С помощью удочки по очереди плавно достаем "улов"из "водоема", соблюдая аккуратность, т. к. при резких движениях "улов" может сорваться, ход перейдет к другому игроку. Достав карточку, игрок называет, что поймал, не забывая про правильное произношение звука Р. Когда "водоем" опустеет, каждый игрок еще раз называет свой "улов": "На рыбалке я поймал рыбу, рака,. т. д. ". В конце игры обсуждаем с ребенком, как попал в водоем мусор (рваный ботинок, консервная банка) и как нужно поступать, чтобы не допустить этого впредь.

По вашему желанию в "водоем" можно добавить другие карточки с изображением того, что можно поймать на рыбалке. Главное, чтобы в названии этих предметов был звук Р.