Теличко
Развлечение «Путешествие в космос»
Цель: уточнить знания детей о космосе.
Задачи:
Образовательные:
• расширять кругозор детей;
• закрепить математические знания.
Развивающие :
• обогащение и активизация словаря по теме «Космос»;
• развивать творческое воображение, фантазию;
• развивать двигательно-игровую активность;
• развивать логическое мышление, произвольное внимание, наблюдательность.
Воспитательные:
• создать радостную атмосферу праздника;
Публикация «Развлечение „Путешествие в космос“» размещена в разделах
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Сценарии космических развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
• воспитывать взаимопомощь, дружеские отношения, умение работать в команде;
• согласовывать свои действия с действиями сверстников.
Ход развлечения:
Звучит песня «Если в космос полететь».
Дети под музыку проходят в зал, садятся на стульчики.
Ведущий: Сегодня мы собрались в нашем зале, который так необычно и празднично украшен. Знаете ли вы, какой праздник отмечает скоро вся страна? Правильно – День Космонавтики.
Ведущий: Что же случилось в этот день 12 апреля 1961 года? С космодрома «Байконур» стартовал первый в истории космический корабль с человеком на борту. А первым космонавтом на планете стал наш соотечественник Ю. А. Гагарин.
В космической ракете с названием «Восток»
Он первым на планете подняться в космос смог!
Мы тоже бы хотели в ракете полететь,
Чтобы на нашу землю сверху посмотреть!
Ведущий: Ребята, а вы хотите быть космонавтами? (Да).
Ведущий: Какими нужно быть, чтобы стать космонавтами? (Смелыми, сильными, здоровыми, умными). Сейчас мы проверим, готовы ли вы стать космонавтами.
Ведущий: Я предлагаю вам поиграть: разделиться на два экипажа (Экипаж корабля «Комета» и экипаж корабля «Созвездие, и побороться за звание первого космического экипажа нашего детского сада. Для этого нужно тренировать память, смекалку, ловкость и правильно выполнить все задания. А правильность выполнения заданий экипажами будет отмечаться звездочками.
П/и «Ждут нас быстрые ракеты»
По залу раскладываются обручи-ракеты по количеству детей на несколько штук меньше, чем играющих. Дети берутся за руки и идут по кругу со словами:
Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
После последних слов дети занимают места в «ракетах» (если детей много, то можно усаживаться в одну ракету по два-три человека) и замирают. Затем все становятся опять в круг, и игра начинается сначала.
Ведущий: Молодцы, ребята! Если хочешь космонавтом стать, значит, должен много-много знать! А сейчас я предлагаю проверить ваши знания. Космонавты люди очень умные. Я буду задавать вопросы о космосе, а вы по очереди попробуйте их отгадать. Сначала отвечает одна команда, на другой вопрос отвечает другая команда. За правильный ответ вы получаете звезду.
Игра-викторина «Угадай-ка».
1. Самая большая и горячая звезда во вселенной (Солнце).
2. Естественный спутник земли (Луна).
3. Человек, который летает в космос (космонавт).
4. называется, летательный аппарат, в котором летят в космос? (Космический корабль, ракета).
5. Как называется и животное, и созвездие? (Медведица).
6. Почему на земле есть день и ночь? (Планета вращается вокруг себя).
7. Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин).
8. Как называют специальный костюм космонавта? (Скафандр).
9. Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? («Восток»).
10. Какой праздник наша страна празднует каждый год 12 апреля? (День космонавтики).
Оценка результативности экипажей (награждение звездочками).
Ведущий: Для того чтобы двигаться дальше, нам нужно выполнить космическое задание «Назови соседа».
Ведущий: Назовите соседей числа 6? (5 и 7, 8(7 и 9, 3(2 и 4, 9(8 и 10).
Ведущий: Очень хорошо. Вы отлично справились с этим заданием!
Ведущий: Каждый из вас сейчас будет командир своего корабля. Перед вами лежат летающие корабли. Но для того чтобы полет был удачным, вам нужно правильно распределить экипаж. Общее число космонавтов на каждом этаже должно соответствовать числу, которое находится вверху ракеты. Работаем самостоятельно.
Оценка результативности экипажей (награждение звездочками).
Ведущий: Ребята, мы с вами экипаж большого корабля. Сейчас будем с вами решать космическую задачу, а для этого мне нужен командир экипажа (На доске вывешиваю картинки ракет и летающих тарелок. Один ребенок составляет задачу по картинкам).
Ведущий: Итак, у нас получилась такая задача: «В космос полетело 4 ракеты и 3 летающие тарелки. Сколько всего летающего транспорта полетело в космос?».
Ведущий: Назовите условие задачи? (В космос полетело 4 ракеты и 3 летающие тарелки).
Ведущий: Вопрос задачи? (Сколько всего летающего транспорта полетело в космос).
Ведущий: Помощник капитана напиши решение задачи на доске. (4+3).
Ведущий: Назовите ответ задачи (7).
Оценка результативности экипажей (награждение звездочками).
Эстафета «Выход в открытый космос»
Команды строятся на старте. По сигналу, участники пролезают в туннель, затем проходят в обруч и возвращаются в команду, передавая эстафету следующему участнику.
Звучит музыка. Выходит Робот.
Робот: Здравствуйте, ребята! Я – Робот. Я живу на Луне. Я сфотографировал вашу планету, но так получилось, что фотография порвалась, а я очень хочу узнать, как выглядит ваша планета.
Ведущий: Робот, мы тебе обязательно поможем! Правда, ребята?
(Дети собирают пазл Земли)
Робот: Дорогие ребята! Вы мне очень помогли! Я вам очень благодарен! У меня для вас есть угощение.
(Дети прощаются с Роботом).
Ведущий: Ребята, нам тоже пора возвращаться на нашу любимую, замечательную планету. Время до касания поверхности земли 10 секунд. Начинаем обратный отсчет (Дети хором считают от 10 до 0).
Ведущий: Всё, ребята! Мы вернулись на землю, в наш детский сад. Сегодня мы с вами совершили интересное путешествие в космическое пространство.
Ведущий: А как же наше соревнование? (Определение экипажа-победителя). Победила дружба. Оба экипажа показали себя достойными покорителями космоса. А теперь нам пора вернуться в группу. До новых встреч!
