«Посчитаем?» (согласование существительного с числительным) (3 фото)

Наталья Рощина
«Посчитаем?» (согласование существительного с числительным)

Неотъемлемой частью в формировании речи – является работа по обучению детей согласованию существительных и числительных.

Начинать данную работу следует с применением практических действий – ребёнку даются конкретные картинки, игрушки и, предлагается, их посчитать, называя каждый раз, что он считает: одна книга, две книги, три книги, четыре книги, пять книг.При этом выделяя голосом изменяемую часть слова.

Публикация «„Посчитаем?“ (согласование существительного с числительным)» размещена в разделах

• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки

В своей практике, я использую такую работу, разделяя материал по звукам – для их закрепления в речи, автоматизации.

Также, чтобы разнообразить работу, можно пользоваться следующими играми:

«Обратный счёт»

Начиная от большего к меньшему.

«Исправь ошибку»

Педагог называет неверное согласование числительного и существительного – ребёнок исправляет: «5 стулов – 5 стульев, 1 ножница – 1 ножницы, 4 шкафов – 4 шкафа».

«Ласковый счёт»

Считать, называя слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Когда дети усвоили основную задачу, можно переходить на работу без визуального подкрепления, а играть только на слух. Можно играть по дороге в детский сад, в магазин, в очереди в больницу. И чтобы развеселить ребёнка предлагайте ему ошибочные варианты, но посмеявшись, не забудьте указать правильное слово.